高中生物細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作學(xué)案9新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-04 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輸，合作討論下列問題1. 分泌蛋白是在哪里合成的？2. 分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外，經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)？嘗試描述分泌蛋白的合成和運輸過程。3. 分泌蛋白合成和分泌的過程中需要能量嗎？能量由哪里提供？： 作用：_________________________________問題探討概述細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) 要求：閱讀課本P49頁有關(guān)內(nèi)容，歸納總結(jié)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．概念：2．作用：3．與生活的聯(lián)系——血液透析膜遷移訓(xùn)練3. 下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 ( ) A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B．細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的 C．細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行 D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點遷移訓(xùn)練4. 在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請根據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結(jié)構(gòu)是 、 、 。 (2)圖中[7]是 ，是由[2] 合成的，請舉[7]的一個具體實例如 。(3)[1]的功能是 。[3]、[5]都叫 ，分別由圖中的 和 形成。(4)由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。(5)假設(shè)該圖代表動物胰島細(xì)胞，[7]分泌有 和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是 。(6)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[ ] 供給。(7)此圖說明 ?！颈竟?jié)知識小節(jié)】①分泌蛋白：②分泌蛋白的合成、運輸流程：①概念：②作用：【課堂自我檢測】1. 下列關(guān)于葉綠體與線粒體的形態(tài)和分布的敘述中，錯誤的是 ( ) A．線粒體普遍存在于動植物細(xì)胞中 B．葉綠體普遍存在于植物細(xì)胞中 C．線粒體呈短棒狀、圓球狀、啞鈴形 D．葉綠體呈扁平橢球形或球形 2.(多選)以下不是生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中作用的是 ( ) 3．真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是 (
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