【導(dǎo)讀】先檢查一下朗讀作業(yè)完成情況。這堂課我們要在理解人物的基礎(chǔ)上讀出對人物的感。情,對朗讀提出了更高的要求。判斷對一個人該持有什么樣的感情,先要了解他,了解他都。說了些什么,做了些什么,心里又在想些什么。下面我們來做一個連線練習(xí)。這就是詩中告訴我們的木蘭所做的一些事。足以讓我們的心跟木蘭貼近。盼望了這么多年,擔(dān)心了這么多年,木蘭回來,他們的心情一定很激動,邊走邊流淚。把表現(xiàn)木蘭征途想家的。大家的發(fā)言中,我感到大家與木蘭又走近了一步。思考一下,木蘭的生活理想是什么?