滬科版物理高一上1-f勻加速直線運動教案1-資料下載頁
2025-11-11 02:24本頁面
【導讀】運動定律的應用以及一些更復雜運動的研究奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容與人們的日常生活緊密聯(lián)。系，有著廣泛的現(xiàn)實意義。動的位移與時間的平方成正比。通過對“小車沿斜面下滑”過程的DIS實驗研究，得到v—t圖像。然后通過對v—t圖。像的分析、討論，建立勻變速運動的概念，認識勻加速直線運動速度變化的特點。結(jié)合加速度的概念，通過演繹推理得到初速為零的勻加速直線運動的速度公式。限逼近”的情景，然后經(jīng)過演繹推理，得出初速為零的勻加速直線運動的位移公式。最后，通過實際問題的應用，使學生知道公式的應用思路。在通過探索發(fā)現(xiàn)勻加速直線運動的特征和規(guī)律的過程中，感悟求真務實的科學精。本設(shè)計的基本思路是：以真實的運動過程，驅(qū)動學生的實驗探究，在初步發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以新的問題，將研究引向深入。猜測假設(shè)、分析歸納、演繹推理、無限逼近等科學方法，通過對v-t圖像認識的討論、交流，
【正文】 過原點，說明開始計時 t = 0s 時，小車已有了速度（稱為初速度）。雖然小車是從靜止開始運動的，但我們是在小車運動起來后才啟動 DIS 采集數(shù)據(jù)繪圖。所以 vt 圖上 t = 0s 時小車速度不為零。這樣，由實驗得到的 vt 圖像代表的是一個初速度不為零的變速直線運動。 學生分組討論，由 vt 圖探究變速直線運動的特征和規(guī)律 （ 1） vt 圖像是直線，代表速度隨時間的變化有何特點？ （ 2）加速度表示速度變化快慢， vt 圖像為直線，表明小車運動的 加速度有何特點？ （ 3）請從 vt 圖像導出小車從 t = 0s 開始，經(jīng)任意長時間 t 后速度 v t的公式？ （ 4）能從 vt 圖像上找從 t = 0s 開始，經(jīng)過任意長時間 t 小車通過的位移嗎？請說明你們的理由或依據(jù)，并導出位移公式。 交流討論，“點拔”指導，歸納總結(jié) （ 1）強調(diào)： ① [課件演示 ] vt 圖像是直線，代表速度均勻增加，稱勻加速直線運動。 ② 勻加速直線運動加速度不隨時間而變，在運動過程中恒定。 ③ 將公式 v t = a t、 S = 12 a t 2 與勻速直線運動 v = 恒量、 S = vt 對比發(fā)現(xiàn)，勻加速直線運動比勻速運動復雜，但應該是變速運動中最簡單的（內(nèi)容決定形式，內(nèi)容與形式統(tǒng)一）。 （ 2）討論：為什么 vt 圖像是傾斜直線，面積仍表示位移？是怎么想的？ [課件演示 ] 以勻速直線運動為基礎(chǔ)，引導學生用替代轉(zhuǎn)化、無限逼近方法論證變速直線運動的 vt 圖像與橫軸包圍的面積表示位移。 （ 3）拓展：勻加速直線運動的速度隨位移又如何變化呢 ?只要聯(lián)列速度時間公式和位移 時間公式，消去時間即可得出 v t 2 = 2 a S 。 （四）實際應用，鞏固理解 請寫出由靜止開始的勻 加速直線運動的速度時間公式、位移時間公式和速度位移公式？并說明在打點計時器實驗 S = At2中， A表示什么？ 應用勻加速直線運動的公式解決實際問題：教材 P34示例。 （ 1）突出公式和圖像兩種方法。 （ 2）強調(diào)過程分析。 作業(yè)布置： （ 1）課外探究：完成教材 P35 自主活動所要求的探究任務。 （ 2）鞏固應用： 略。
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