濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地一-資料下載頁
2024-11-20 02:20本頁面
【導(dǎo)讀】作用及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)及作用打下了基礎(chǔ)和鋪墊。"生物圈與棲息地"一節(jié)主要介紹了生物。破壞對(duì)生物的影響。近年來，我國的生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的形式，為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，迫切需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的國情教育。本節(jié)課的教學(xué)，還有助于加強(qiáng)有關(guān)學(xué)科。通過本節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生建立起：保護(hù)生物圈就是保護(hù)人類自己的意識(shí)。棲息地是生物實(shí)際居住的場所，對(duì)生物。棲息地的類型進(jìn)行分析，有利于認(rèn)識(shí)不同生物棲息地的特點(diǎn)。以及我們?nèi)祟?，共同組成了一個(gè)大家庭。巖石圈、水圈和大氣圈的概念，為理解生物圈的概念及范圍埋下伏筆。點(diǎn)，小組的集體思想由小組發(fā)言人向全班匯報(bào)。，提出具體的環(huán)保措施，立志做一名環(huán)保志愿者，
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。依據(jù)哈佛大學(xué)心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”和芝加哥大學(xué)教授施瓦布德領(lǐng)導(dǎo)的“發(fā)展性教學(xué)”可知，“探究性學(xué)習(xí)”側(cè)重在方法層面上發(fā)展學(xué)生“掌握科學(xué)概念”的探究能 力。在學(xué)習(xí)生物圈的概念、范圍和生物圈為生物生存提供的基本條件時(shí)，采用探究式學(xué)習(xí)法有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 三、角色扮演調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。角色扮演適合義務(wù)教育階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，有利于教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知過程的規(guī)律，認(rèn)知的廣度和深度，以及學(xué)生的個(gè)性特長的了解。角色扮演使學(xué)生全身心地融入課堂，學(xué)生的主體地位得到回歸。 四、啟發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體地位。在學(xué)習(xí)棲息地的有關(guān)知識(shí)時(shí)，采用了自學(xué)輔導(dǎo)法進(jìn)行教學(xué)。生物棲息地中各種因素之間的關(guān)系比較復(fù)雜，教師根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況，巧妙啟發(fā)，積極 引導(dǎo)，共同總結(jié)，這樣既突破了本課的難點(diǎn)，又為下一模塊合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。 五、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)可以展示學(xué)生的才華，激發(fā)靈感，同時(shí)可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)別人的長處，激勵(lì)自己。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要進(jìn)行指導(dǎo)，力爭做到每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，而且分工明確，以免使合作學(xué)習(xí)成為困難生的避風(fēng)港。 六、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。課上通過對(duì)環(huán)境污染及資源破壞事例的分析，引起學(xué)生思想上的共鳴，使他們認(rèn)識(shí)到從自我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來才能使我們賴以生存的家園更美好。 七、立足課本內(nèi)容 ，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新，提高生物科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育特別強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展，教育的本質(zhì)就是提高人的素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。同時(shí)，現(xiàn)代教育還強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展教育為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。本課實(shí)踐創(chuàng)新內(nèi)容的設(shè)計(jì)及實(shí)施，有利于在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
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