湘教版美術(shù)四上時間告訴我教案-資料下載頁
2024-11-20 02:03本頁面
【導讀】我有一個好朋友，每天伴我不停走。按時叫我起和睡，他是我的好朋友。現(xiàn)在請大家欣賞一段由美國迪士尼。公司制作的與鐘表有關(guān)的動畫，讓我們欣賞美麗有趣的鐘表吧。一下手表的折法，看哪位同學能自己折疊處手表。作時不要出現(xiàn)這樣的情況。人類最早的計時方法是日鐘，所謂”日鐘”就是用太陽的影子測定時間，習的過程，培養(yǎng)自主學習主動探究的意識，通過評價激勵，引導學生積極互動，滿足他們好奇、好動、好說的特點，教學效果一定會事半功倍。
【正文】 客戶通過上網(wǎng)找資料或去圖書館等方式去了解更多的有關(guān)時間的知識。 九、 總結(jié)，點名主題 同學們，鐘表告訴我們時間，時間告訴我們要珍惜時間，合理利用時間。 課后反思： 在教學中，為了更好的突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學生的體驗過程，針對小學四年級學生的心理特點和認知規(guī)律，我遵循“教學為導，學為主體”，的教學思想，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導學生主動探究，體驗學習的過程，培養(yǎng)自主學習主動探究的意識，通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創(chuàng)作的快樂。發(fā)展學生的想象力、提高 學生的創(chuàng)造力。 總之 ,本節(jié)課通過精心設(shè)問、合作探討、動手探究，引導學生進行再創(chuàng)造，鼓勵學生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，教學效果很好，一句話：只要我們教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學生，滿足他們好奇、好動、好說的特點，教學效果一定會事半功倍。
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