【導(dǎo)讀】來(lái)尋求原因,并能根據(jù)情景進(jìn)行回答;表示禁止別人做某事;4.學(xué)生能夠運(yùn)用has/have句型表達(dá)某人擁有的物品;5.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景,靈活運(yùn)用所學(xué)單詞及句型給出指示或忠告;7.學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)公園的規(guī)則有更多的認(rèn)識(shí),懂得如何來(lái)保護(hù)公園環(huán)境。借助媒體,在情景中進(jìn)行問(wèn)答或通過(guò)生生間的交流和記憶游戲,復(fù)習(xí)舊知,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,為后面新知的引出打下伏筆。通過(guò)標(biāo)志欣賞與介紹,報(bào),最完整者勝出。中,對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行視聽(tīng)上的感知。之后的導(dǎo)入鋪墊。屏幕出現(xiàn)三個(gè)故事場(chǎng)景。行連線,再次欣賞故事,個(gè)時(shí)間點(diǎn)和三個(gè)場(chǎng)景。通過(guò)圖片觀察與問(wèn)答,生理解新授內(nèi)容。語(yǔ)調(diào)基本正確,并能理解其的含義。子,學(xué)生說(shuō)Don’t…學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽的形式,熟練掌握句子的朗讀,