牛津滬教三上module3unit3parksandplaygrounds之二-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)生能夠用英語(yǔ)表述表示顏色的單詞和圍繞在他們周?chē)囊恍┦挛铮?．學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情景，靈活運(yùn)用所學(xué)句型Whatcolourisit?等發(fā)指令并作出相應(yīng)的動(dòng)作；4．學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固冠詞a,an，the及指示代詞this，that的區(qū)別及用法；5．學(xué)生能夠用ThankThat’s。氛，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)的心理，為接下來(lái)的課堂教學(xué)做鋪墊。選擇兩名學(xué)生上臺(tái)比賽，應(yīng)既快又準(zhǔn)確者為勝。生都有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，通過(guò)討論、完成練習(xí)冊(cè)上的內(nèi)容，達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四能并進(jìn)的目的。播放錄像和錄音，聽(tīng)錄音，按要求完成練習(xí)。以pairwork的形式進(jìn)行校對(duì)。發(fā)揮學(xué)生之間合作學(xué)。的關(guān)于語(yǔ)法的訓(xùn)練。段，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，通過(guò)對(duì)話達(dá)到學(xué)以致用的目的。適當(dāng)補(bǔ)充課外材料，
【正文】 教師將一篇關(guān)于地點(diǎn)和相應(yīng)場(chǎng)所的短文發(fā)給學(xué)生，讓他們根據(jù)上下文的意思選擇正確的單詞完成填空。 適當(dāng)補(bǔ)充課外材料，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。 2 Reading prehension 學(xué)生以兩兩形式閱讀文章，并回答一些問(wèn)題。 通過(guò)再次閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解能力。 Activity 2 Making a dialogue 1．教學(xué)輔助（ Aids） 圖片 2．活動(dòng)過(guò)程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Dialogue 請(qǐng)學(xué)生看幾張圖片，可以是本 module 出現(xiàn)過(guò)的地點(diǎn)和一些相應(yīng)的活動(dòng)。如：學(xué)校，提供學(xué)生說(shuō)的材料，讓學(xué)生運(yùn)用本 module 所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn) 超市，公園，操場(chǎng)等。教師選擇其中一張并可以與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。如： What colour is it? It is… What shape is it? Is this the …? 行對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 2 Dialogue 請(qǐng)學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的各種照片，找自己的好朋友進(jìn)行對(duì)話。 讓學(xué)生親身參與，使他們更積極地投入語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中。 2．課后作業(yè) （ ASSIGNMENT） 口頭：看圖說(shuō)話（學(xué)生的照片） 書(shū)面：看圖寫(xiě)話 （學(xué)生的照片） 附件： 媒體制作說(shuō)明：建議使用 Powerpoint 或 Authorware 制作 3AM3－ U3P51：用 Powerpoint制作幻燈片，上有兒歌并配有錄音。 3AM3－ U3P52：拍攝幾段學(xué)生較為熟悉的各個(gè)地點(diǎn)的錄像，同時(shí)配有相應(yīng)的錄音內(nèi)容。
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