牛津滬教三下module1unit2listeningandhearing-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】Pre-taskPreparation是指我們要求學(xué)生運(yùn)用目的語(yǔ)之前，也就是我們常說(shuō)的：Input。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生。獲得對(duì)新語(yǔ)言材料的第一次感知。通過(guò)唱舊兒歌創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，潛移默化地引出新知識(shí)，易于學(xué)生以很好的狀態(tài)投入今天的學(xué)習(xí)，并為牢固掌握新知識(shí)打好基礎(chǔ)?？蠢蠋熓种械膱D片唱兒歌。學(xué)生唱兒歌，把can改成hear。theanimals動(dòng)物，并學(xué)著模仿。叫聲，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)動(dòng)物。While-taskProcedure，這是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和。意義性操練兩部分。學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿。西的聲音，并展示正確的聲音。替換兒歌的內(nèi)容。所獲得的知識(shí)與技能來(lái)完成一個(gè)交際性的任務(wù)“task”，也就是語(yǔ)言的輸出：output。能貼近生活的語(yǔ)境中，正確有效使用習(xí)得語(yǔ)言，完成交際性的任務(wù)。1Lookandsay聽(tīng)聲音講兒歌，看圖片講兒歌。
【正文】 級(jí)開(kāi)始要求讀寫(xiě)跟上，有句子的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)的要求，因此除了布置口頭作業(yè)外，還要增加書(shū)面作業(yè)的量，但注意不要布置大量的機(jī)械抄寫(xiě)和簡(jiǎn)單的替換練習(xí)，可以變換練習(xí)的形式，提高興趣，增強(qiáng)實(shí)效。 口頭： 1. 模仿跟讀 M1U2P6,拼讀 Look and learn中的單詞 2. 給父母演唱小組新編的兒歌 書(shū)面：完成 Write的練習(xí) 附錄： Write Look and write （根據(jù)提示，拼 寫(xiě)單詞。） Brrrr… Tweet! Tweet! ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __ __ Keys for reference Look and write （根據(jù)提示，拼 寫(xiě)單詞。） Brrrr… Tweet! Tweet! _a__ _d_ _r_ _i_ __l _l_ _a__ _b_ _i_ _r_ _d_ _a__ _t_ _e_ _l_ _e_ _p_ _h_ _o_ _n_ _e_ _a_ _n_ _a_ _e_ _r_ _o_ _p_ _l_ _a_ _n_ _e_ _a__ _b_ _o_ _a_ _t_ __a_ _c_ _a_ _r_
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