牛津滬教四下module1unit3whatcanyoufeel之一-資料下載頁
2024-11-20 01:55本頁面
【導讀】動作，老師發(fā)指令，到復習鞏固的作用。
【正文】 （ POSTTASK ACTIVITY） 新知識的運用 Activity 1（ read and draw） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 draw Sa say Ss guess and draw 發(fā)揚同學間的團結協作精神， 針對學生之間思維和語言積累的差異進行互補。 2 Show time Ss show their pictures and say. 發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生主動、靈活使用語言的能力 Activity 2 (do the exercises） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Read and match Ss do the exercises 鞏固形容詞和句型。 2 Look and write Ss write the setences 培養(yǎng)學生的讀題能力，以及規(guī)范書寫的習慣。 3. Check pairwork 再次檢查學習情況，同時幫助學習能 力較差的學生，關注每一位學生。 課后作業(yè) （ ASSIGNMENT） 口頭： 1. 模仿朗讀 書面：完成書面練習
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1