蘇少版美術(shù)一下美麗的盤子教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】備課會(huì)議上，我嘗試上了浙美版第二冊(cè)第四課的《美麗的盤子》。成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在盤子上繪畫的技巧，把大自然。的各種廢舊材料，通過(guò)自己的巧手使之變成各種好看的盤子裝飾品、藝術(shù)品。的想象力和創(chuàng)造力。這是新課程改革的核。數(shù)上十下，使學(xué)生對(duì)這堂課的內(nèi)容充滿好奇和神秘感?；ㄟ厱?huì)使盤子這類圓形物更漂亮。所以在課題引出的同時(shí)，也輕松自然的解決了。圓形物的練習(xí)主要是中心花紋和花邊的組成設(shè)計(jì)，為本課后面。的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方。式既強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的形式，又注意活動(dòng)的目的。術(shù)，從圖片的欣賞中明確盤子不僅是餐具還是美化我們生活環(huán)境的裝飾品。傳統(tǒng)文化中得到熏陶，意識(shí)到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系?；顫姷目ㄍㄐ蜗?，都是豐富學(xué)生視覺(jué)，吸引學(xué)生注意力最好的方法。發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣。殿堂中來(lái)，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。
【正文】 學(xué)生之間的情感交流。分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。 朱熹有詩(shī)云， “ 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) ” ，藝術(shù)課的發(fā)展，只有在自我總結(jié)，自我反思中日益完善起來(lái)。讓一股股 “ 活 ” 水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣殿堂中來(lái)，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。 臨 山鎮(zhèn)中心小學(xué) 顧紅霞 2020123
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