蘇教版三年級下冊狼和鹿教學(xué)設(shè)計7-資料下載頁
2024-11-20 01:17本頁面
【導(dǎo)讀】你還能為哪個生字組詞？選擇自己最感興趣的段落讀給大家聽，說說每個自然段講了什么？個別展示、小組競賽、挑戰(zhàn)別人，展示自己讀得最好的一個自然段。畫出表示顏色的詞。時也是毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。你怎么理解狼是“功臣”，鹿是“禍?zhǔn)住钡模?
【正文】 森林和鹿群的“功臣”。 （ 2）人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過度地繁殖，倒成了破壞森林，同時也是毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄? 分組討論交流。你怎么理解狼是“功臣”，鹿是“禍?zhǔn)住钡模? 指名交流： ①什么是“功臣”？為什么說狼是森林和鹿群的功臣？ ②“禍?zhǔn)住笔鞘裁匆馑?？鹿為什么變成了破壞森林，毀滅自己的禍?zhǔn)祝? （二）展示交流 五、達標(biāo)檢測 ①什么是“功臣”？為什么說狼是森林和鹿群的功臣？ ②“禍?zhǔn)住笔鞘裁匆馑?？鹿為什么變成了破壞森林，毀滅自己的禍?zhǔn)祝? 六、拓展延 伸 其實，除了狼和鹿，世間萬物之間都存在著這種互相制約，互相聯(lián)系的平衡關(guān)系，（指圖說）這種平衡關(guān)系一旦被破壞了，將會給我們的環(huán)境帶來無法想象的災(zāi)難。你還能給大家舉個生活中因為沒有注意生態(tài)平衡而受到大自然懲罰的例子嗎？或者說明事物間互相制約關(guān)系的例子。 七、收獲積累 課后，聯(lián)系今天課上所學(xué)的內(nèi)容，宣傳生態(tài)平衡的知識，號召更多的人來保護環(huán)境，好嗎？ 板書設(shè)計 18 狼 和 鹿 “功臣” “禍?zhǔn)住? 保持生態(tài)平衡
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