蘇教版三年級下冊美麗的南沙群島教學設計7-資料下載頁
2024-11-20 01:17本頁面
【導讀】全對的學生表揚自己“我真棒”。2．通過上節(jié)課的學習，你們知道了些什么？傳說中的南沙群島是什么樣的？瑩透亮的珍珠，從“一串串”三個字體會出島嶼之多。邊讀邊想象，并找出。相機理解“星羅棋布”。指導學生有感情地朗讀第一、二句。這段話還告訴我們什么？哪兒吸引你，就在哪兒多看看，等會請你談談感受。“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”。她蘊藏著極為豐富的礦產資源，有石油、鋅、天然氣等。她貯藏了用之不竭的海洋動力，有風力、潮汐等。生自由試讀，賽讀，齊讀。“南沙也是個迷人的世界”。運用比喻和擬人的修辭寫法寫出浪花的潔白喜人。南沙景美，寫南沙的文字也美。請同學們看著圖，把優(yōu)美。的景色與文字記在腦海里。看到這么優(yōu)美的景色，我們由衷地說——生接說最后一句。（教師隨機請一位。同學當小記者進行采訪）師總結。
【正文】 家聽？（試讀，賽讀） （ 5）南沙景美，寫南沙的文字也美。請同學們看著圖，把優(yōu)美的景色與文字記在腦海里。（學生嘗試背誦、指名背、齊背） （ 6）看到這么優(yōu)美的景色，我們由衷地說 —— 生接說最后一句。 三、發(fā)展練習 有利了南沙群 島，我們對它有了比較深入的了解，下面老師請位同學做小記者，現(xiàn)場采訪你們一下你們這些游客？（教師隨機請一位同學當小記者進行采訪）師總結。 四、布置作業(yè) 課后第四題，第五題（把介紹的內容寫在作文本上）
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