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蘇教版三年級下冊美麗的南沙群島教學設計7-資料下載頁

2024-11-20 01:17本頁面

【導讀】全對的學生表揚自己“我真棒”。2.通過上節(jié)課的學習,你們知道了些什么?傳說中的南沙群島是什么樣的?瑩透亮的珍珠,從“一串串”三個字體會出島嶼之多。邊讀邊想象,并找出。相機理解“星羅棋布”。指導學生有感情地朗讀第一、二句。這段話還告訴我們什么?哪兒吸引你,就在哪兒多看看,等會請你談談感受。“南沙是祖國巨大的藍色寶庫”。她蘊藏著極為豐富的礦產資源,有石油、鋅、天然氣等。她貯藏了用之不竭的海洋動力,有風力、潮汐等。生自由試讀,賽讀,齊讀。“南沙也是個迷人的世界”。運用比喻和擬人的修辭寫法寫出浪花的潔白喜人。南沙景美,寫南沙的文字也美。請同學們看著圖,把優(yōu)美。的景色與文字記在腦海里。看到這么優(yōu)美的景色,我們由衷地說——生接說最后一句。(教師隨機請一位。同學當小記者進行采訪)師總結。

  

【正文】 家聽?(試讀,賽讀) ( 5)南沙景美,寫南沙的文字也美。請同學們看著圖,把優(yōu)美的景色與文字記在腦海里。(學生嘗試背誦、指名背、齊背) ( 6)看到這么優(yōu)美的景色,我們由衷地說 —— 生接說最后一句。 三、發(fā)展練習 有利了南沙群 島,我們對它有了比較深入的了解,下面老師請位同學做小記者,現(xiàn)場采訪你們一下你們這些游客?(教師隨機請一位同學當小記者進行采訪)師總結。 四、布置作業(yè) 課后第四題,第五題(把介紹的內容寫在作文本上)
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