5農(nóng)村小學教育現(xiàn)狀及對策-資料下載頁
2025-08-26 05:11本頁面
【正文】 教學質(zhì)量十分不利。 再次，著力提高家長們的文化水平。做為小學義務教育階段，學校擔負著教書育人的責任，但是，家長們的配合同樣不可或缺。我們常說，家長是孩子們的第一老師。此話不無道理。提高小學生的教育水平，家長們的配合十分關鍵。有些家長平時忙于農(nóng)事，無暇顧及孩子，加之他們本身知識水平的限制，使得一些農(nóng)村娃完全靠學校教育，這就很難達到 好的效果。人們說，要想給學生一碗水，老師必須有一桶水，其實，家長們也是如此。有些家長本身就文化水準低得可憐，讓他們?nèi)ソ逃约旱暮⒆映３ＡΣ粡男?，這就制約了小學生們的教育發(fā)展。 總之，農(nóng)村小學教育是一個社會系統(tǒng)工程，在這方面必須齊抓共管，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響到農(nóng)村小學教育的發(fā)展。百年大計，教育為本。農(nóng)村小學教育正是孩子們打基礎的階段，這個階段基礎打好了，就會為今后的個人發(fā)展奠定基礎，起到事半功倍的效果，反之，就有可能使得孩子成為社會的累贅。我們必須正視當前農(nóng)村小學教育存在的問題，采取措施加以 改正和完 第 5 頁 共 5 頁 善，只有這樣，我們才能實現(xiàn)教育從娃娃抓起的宏偉目標。
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