【導讀】解讀圖片，了解其思想內(nèi)涵是一種語文能力。通過圖畫和圖片的文字說明把握圖畫的內(nèi)涵，理解攝影者的意圖。本可通過幾幅有關戰(zhàn)爭的圖片，使學生能夠認識到戰(zhàn)爭給人民帶來的災。難，增強他們的和平意識。相信你們已經(jīng)對戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難和對社會的摧殘有了一個相當清晰的認。孩已經(jīng)受傷他無助地哭號，背后是被炸毀的火車站的瓦礫堆和廢棄的車軌。他和他的妻子擁抱。時只用了一條手臂?？梢姂?zhàn)爭使正常人失去了正常的生活。能死、可能殘疾、可能完好的回來，這是最好的結(jié)果了。要知道，東北人民在“九一八”以后，遭受了十四年的苦難，在畫面上有少年、中年和?？褶Z濫炸，生活必須品嚴重匱乏的情況下，婦女不可能在陽光下展現(xiàn)自己的美麗。平意識，自覺抵制戰(zhàn)爭、抵制強權政治和霸權主義。

　　

【正文】 結(jié)：好，第二組圖片我們就學習到這里?？赐赀@些圖片，我感覺我們是不是更應該增 強和平意識，自覺抵制戰(zhàn)爭、抵制強權政治和霸權主義。 這樣我們已經(jīng)把課文中的圖片都看完了，大家聯(lián)系實際想一想，當今的美伊戰(zhàn)爭、巴以戰(zhàn)爭留給我們的思考是什么呢？（請同學們結(jié)合我們課文中所學的知識自由回答） C、從另外一個角度分析課文： 好，這樣，這篇課文我們已經(jīng)從思想內(nèi)容方面看完了，那同學們想一想，我們能不能從另外一個角度來分析課文呢？ 首先，大家回答我一個問題：這篇課文相比其他課文有什么不同之處呢？其實這個問題我已經(jīng)在課文的開頭已經(jīng)講過了。大家好好回憶一下。（圖片的形式作為課文） 好，作為圖片，我 們就可以從另外一個角度來分析了。那就是從攝影藝術的角度來欣賞這些圖片。請大家自己思考一下，這兩組圖片在攝影藝術上有什么特點？攝影者為什么選擇這樣一個角度，而不選其他的角度？作者是怎樣白表現(xiàn)他的攝影意圖的呢？例如：第一幅圖片他完全可以把炸毀的車站拍下來，為什么他卻選擇了一個小孩子在這個場景里面呢？ （是用圖片中的細節(jié)來表現(xiàn)作者的意圖的）（如果有時間我就自己講，如果沒有時間就留為課下作業(yè)。） 總結(jié)全課：這樣我們這一課就學習完了，通過我們的分析，你們應該學會了怎樣去分析圖片，就是通過看細節(jié)，來著墨作者的創(chuàng)作意 圖；也應該了解到了戰(zhàn)爭給人民帶來的災難和對人民精神的摧殘，以及世界人民對和平的向往。但如今我們這個世界并不安寧，更不太平，一些國家還在不斷地發(fā)動戰(zhàn)爭，也有一些國家堅決不對戰(zhàn)爭罪行反思，日本政府的官員不是又集體參拜靖國神社嗎？我們作為新生的一代，更應該樹立和平的觀念，自覺地抵制有礙世界和平與發(fā)展的行為。 ： 請大家結(jié)合課文圖片和你們平時的積累，寫一篇 300500字的短文，談一談你們學習完這課后的感受。 ： G:課后反饋總結(jié)： 教學資料： 一份密報結(jié)束越南戰(zhàn)爭 1971 年，丹尼爾?艾爾斯伯格成功地將美國五角大樓有關越戰(zhàn)真相的 7000 多頁內(nèi)幕文件泄密給《紐約時報》，導致了全國范圍內(nèi)的反戰(zhàn)浪潮，促使美國政府不得不徹底結(jié)束越南戰(zhàn)爭。30 多年后，艾爾斯伯格，接受了美國記者杜坎?坎培爾的采訪。當年這位差點被尼克松政府判以 115 年徒刑的“政府叛徒”，向記者講述了他當年如何獲得了那些有關美國政府越戰(zhàn)謊言的絕密文件，如何將其曝光，又如何遭到了美國政府陷害的種種前因后果。 機密文件泄露越戰(zhàn)結(jié)束 坐在記者面前的現(xiàn)年 71歲的丹尼爾?艾爾斯伯格，一名美國前海軍陸戰(zhàn)隊連長，曾赴越戰(zhàn)前線服役 。回國后，由于對越戰(zhàn)的親身了解，他被聘為美國著名的軍事分析機構(gòu)“蘭德公司”的軍事分析員，該公司當時專門為美國國防部和美國國務院作越戰(zhàn)形勢分析。 作為高級分析員之一的艾爾斯伯格，通過該公司獲知了大量美國國防部的絕密文件，這些文件所描述的越戰(zhàn)真相使他驚呆了，文件揭示了前政府高官如何為了政績和一己私利，一步步 將美國公眾拉向戰(zhàn)爭的真相，揭示了越戰(zhàn)導致 100 萬越南人和 萬名美國士兵喪生的事實，文件還揭示了繼任的尼克松政府又是如何繼續(xù)欺騙美國公眾，掩蓋戰(zhàn)爭真相的企圖。 作為一名曾在前線槍炮下出生入死的越戰(zhàn)親歷者 ，想起那些在異國土地上的年輕戰(zhàn)友，艾爾斯伯格憤怒了，良知促使他要將這一切內(nèi)幕公布于眾。他開始偷偷拍攝這些五角大樓文件，當 7000 多頁絕密文件全部影印完畢后，他開始同一些美國國會議員接觸，試圖說服他們在國會上公布這些文件，從而起到警告政府的目的。然而，他的這一努力顯然失敗了，那些國會議員看到這些文件后，像扔燙手山芋似的棄之惟恐不及，并且以后，艾爾斯伯格受到了聯(lián)邦調(diào)查局的通緝。萬般無奈，他將這些絕密文件的影印件交給了在美國報紙中最敢說話的《紐約時報》。 1971 年 6 月，《紐約時報》果然不負厚望，全文登出了這份絕密 文件。這份越戰(zhàn)絕密檔案刊出后，立即在全美引起了軒然大波，導致了全美反戰(zhàn)熱潮。尼克松政府更是惱火不已，聯(lián)邦調(diào)查局開始對艾爾斯伯格進行大追捕，該行動在當時被稱為聯(lián)邦調(diào)查局自林德伯格綁架案以來最大的搜捕行動。艾爾斯伯格于 1971 年 6月下旬被捕，并被美國法庭控以 12項重罪，面臨著 115 年的監(jiān)禁。 總統(tǒng)錄音帶如“黑手黨對話” 在艾爾斯伯格的自傳作品《秘密》里，艾爾斯伯格披露了當時的美國總統(tǒng)尼克松和國務卿亨利?基辛格如何試圖通過媒體將他的名聲搞臭的內(nèi)幕。具有諷刺意味的是，基辛格曾是最贊賞艾爾斯伯格的軍事分析頭腦的人 之一，他曾在 1968 年時對“蘭德公司”的其他人說：“我從艾爾斯伯格那里得到的有關越南的知識，比從其他任何人那里得到的都要多?！倍瑺査共窆鸫髮W的出身更為這種信任度增加了籌碼。然而令基辛格萬萬沒有想到的是，正是這個他們無比信任的高級智囊在背后捅了他們“致命的一刀”。 一盤已經(jīng)解密的有關尼克松要求“整治”艾爾斯伯格的錄音帶，聽起來差點令人懷疑這是一群“黑手黨成員”的對話。尼克松的聲音道：“讓我們將這個狗雜種投進監(jiān)獄?！被粮竦溃骸拔覀円呀?jīng)抓住他了?！蹦峥怂山又溃骸安灰獡膶λ膶徟??我們要用新聞媒體審 判他，用媒體將他整死??明白嗎？”基辛格和司法部長約翰?米切爾齊聲道：“明白。”最后他們商定，準備對媒體將艾爾斯伯格說成是一個靠女人養(yǎng)的花花公子。 尼克松的“報復行動” 尼克松對艾爾斯伯格進行了一系列的瘋狂報復行動，包括派手下秘密潛入艾爾斯伯格心理醫(yī)生的辦公室，看是否能找到有關艾爾斯伯格的“隱私錄音”，然后將其公布于眾，搞臭他的名聲，最好迫使艾爾斯伯格無地自容而自殺。執(zhí)行此項任務的，正是臭名昭著的“水門事件”中執(zhí)行主要任務的戈登?里迪和霍華德?亨特。同時，尼克松還召來一幫打手試圖打斷艾爾斯伯格的雙腿，艾 爾斯伯格的電話也遭到了竊聽。在 1973 年審判艾爾斯伯格期間，負責該案的法官如愿以償?shù)孬@得了聯(lián)邦調(diào)查局局長的職位，這可是他垂涎已久的。 然而人算不如天算，尼克松打錯了整個算盤。隨著不久后“水門事件”爆發(fā)、尼克松下臺，負責審判艾爾斯伯格案的法官迫于壓力，不得不取消對艾爾斯伯格的審訊，并將他無罪釋放。曾被美國政府大臭特臭的艾爾斯伯格成了美國人心目中的反戰(zhàn)英雄。 摘自《黨史信息報》沈志真 /文