湘教版數(shù)學(xué)七下兩組數(shù)據(jù)的比較實數(shù)-資料下載頁
2024-11-20 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】一人，我們來看看體育老師是怎樣進(jìn)行的.有的同學(xué)認(rèn)為選B同學(xué)去，但老師并沒有作出結(jié)論.度.但有時，方差能更好地反映數(shù)據(jù)波動的方向與程度.
【正文】 然成績看起來比 A 同學(xué)好，但發(fā)揮不穩(wěn)定，數(shù)據(jù)波動的幅度大，所以得好成績的把握小一些 .但 B 同學(xué)潛能比 A 同學(xué)大，好好培訓(xùn)，將是一名很有發(fā)展的短路運動員 .） 教師小結(jié) . 數(shù)據(jù)的分析與比較，是利用極差與方差來檢查數(shù)據(jù)波動的大小與 偏差的程度 .但有時，方差能更好地反映數(shù)據(jù)波動的方向與程度 . 三、作業(yè) . P176 A 組 T2. P178 B 組 T4.[ 四、小結(jié) .
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