【導(dǎo)讀】作出判斷和簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。誰(shuí)能在玩的時(shí)候也學(xué)到新的知。識(shí),就能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花。柱和球各一個(gè),把它們一起放在滑板頂端。右邊的四位小朋友做裁判,觀察這四。個(gè)物體同時(shí)往下滑,會(huì)發(fā)生什么。左右兩組輪流操作,結(jié)果是否和其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)的一樣?很多禮物,大家想知道是什么好禮物嗎?指名上臺(tái)摸,說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么物體。小小設(shè)計(jì)師,把你剛才拿出的物體搭一搭,你能搭出什么東西來(lái)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,了解這些物體在生活中的應(yīng)用。打開課本,自己看圖填數(shù)。第三幅圖用了幾種物體,分別是小火車的哪一部分?通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng),看看你們組得到什么花,你覺得你們應(yīng)該向哪個(gè)組學(xué)習(xí)?你在拼搭積木中,又知道了什么呢?