【摘要】8、9的分與合教學(xué)內(nèi)容:蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學(xué)目標:1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想,滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點:通過
2024-11-19 19:59
【摘要】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容一(上)P42~P43例題,試一試,想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、初步了解減法的含義,知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算,并計算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實際活動中,體驗問
2024-11-19 21:41
【摘要】通用教案有趣的數(shù)字教學(xué)目標:能力目標:通過生活中豐富有趣的例子,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常中的作用。知識目標:豐富學(xué)生對數(shù)字的認識,了解古代計數(shù)的簡單知識。情感目標:通過用小棒拼數(shù)字的游戲活動,感受有趣的數(shù)字,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點:豐富學(xué)生對數(shù)字的認識。教學(xué)難點:通過用小棒拼數(shù)字的游戲活動,感受有趣的數(shù)字
2024-12-08 23:43
【摘要】幾和第幾教學(xué)目標:知識與技能:使學(xué)生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學(xué)思考:建立初步的數(shù)感,并初步學(xué)會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導(dǎo)下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一上:《比一比》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗認識長短、高矮和輕重的含義,體會比較的一般方法,初步學(xué)會比較物體的長短、高矮和輕重。2、使學(xué)生經(jīng)歷比較的活動,初步建立長短、高矮和輕重的觀念,培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。3、使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象不事實,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。二、教學(xué)
2024-11-24 19:39
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標:1.讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認識生活中的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體,并分別數(shù)出這些物體的個數(shù),初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3.讓學(xué)生在探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點:讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流,掌握數(shù)數(shù),幫助學(xué)生解決認
2024-11-20 01:00
【摘要】“5以內(nèi)的減法”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第第八單元42頁“5以內(nèi)的減法”。通過教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出減法`算式的過程,初步認識減法的含義;認識減號,會讀、寫減法算式;使學(xué)生通過主動探索和相互交流,初步掌握5以內(nèi)的減法的計算方法,能正確地計算。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方法
【摘要】連加、連減教學(xué)目標:1.使學(xué)生正確理解連加、連減的含義。2.能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。3.掌握探索問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的意識和能力。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點:使學(xué)生正確理解連加、連減的含義,能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。教學(xué)難點:使學(xué)
2024-12-05 10:04
【摘要】“5以內(nèi)的加法”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第八單元第40頁“5以內(nèi)的加法”。通過教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法`算式的過程,初步認識加法的含義;認識加號,會讀、寫加法算式;使學(xué)生通過主動探索和相互交流,初步掌握5以內(nèi)的加法的計算方法,能正確地計算。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方
2024-12-08 04:41
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標知識目標:讓學(xué)生初步接觸1~10各數(shù),經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程,并在數(shù)1~10的過程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。能力目標:能正確數(shù)出圖中的物體個數(shù)。情感目標:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點、難點重點:通過數(shù)一數(shù),讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。難點:
【摘要】分一分教學(xué)目標:知識與技能:使學(xué)生初步學(xué)會按一定的標準分類。數(shù)學(xué)思考:在解決問題的過程中,能進行簡單的、有條理的思考。解決問題:初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。情感與態(tài)度:在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心,能積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。教學(xué)重點:體會“分一分”的
2024-11-19 19:17
【摘要】數(shù)學(xué)就在我身邊學(xué)習(xí)需求分析:本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起始階段,通過數(shù)學(xué)活動激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是至關(guān)重要的,只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣的學(xué)生,才有可能去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決數(shù)學(xué)問題,從而逐漸形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標:知識與技能:初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力,知道大小、長短、高矮、同樣多、多些、少些的含義。過程與
2024-12-09 08:43
【摘要】有趣的拼搭教學(xué)內(nèi)容第28-29頁三維目標1.學(xué)生通過實踐活動,體會平面和曲面的區(qū)別,加深對長方體、正方體、圓柱和球的特征的認識。2.學(xué)生在活動過程中發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力。3.通過實踐活動,初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,初步學(xué)會與他人合作交流,初步獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重、難點通過活動感知立體圖形的特征。
2024-12-11 10:42
【摘要】教學(xué)內(nèi)容教材P83練習(xí)十的第1—6題教學(xué)目標1.使學(xué)生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應(yīng)減法的計算方法,形成一圖四式的認知結(jié)構(gòu)。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨立思考的能力,并進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.讓學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)的交流,樹立合作的意識。教學(xué)重、難點重點:能夠熟練掌握自
2024-12-09 04:53
【摘要】數(shù)射線教學(xué)目標:數(shù)軸的正半軸“數(shù)射線”,知道數(shù)射線正方向,有起點(0),有單位長度。。,會借助數(shù)射線比較數(shù)的大小。教學(xué)重點:正確認識數(shù)射線的特征(方向,起點,單位長度)教學(xué)難點:比大小。教學(xué)準備:電腦課件教學(xué)過程:一、引入今天我們要來認識一個新朋友,它要“亮相”了。(課件演示)這位新朋友
2024-12-09 06:33