蘇教版科學四上熱空氣和冷空氣教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 00:46本頁面
【導(dǎo)讀】通過實驗學會由看風向來了解冷熱空氣的對流。會分析風的形成和流動，熱空氣上升。知道熱空氣上升，冷空氣下降。了解熱氣球和孔明燈的升空原理。毀，你想知道臺風是怎樣形成的嗎？我們今天就從熱空氣和冷空氣來進行研。實驗1：點燃一支蠟燭，用手分別放在蠟燭火焰的上面、四周、下方，感覺什么地方最熱？下面我們用實驗來驗證。學生猜測、交流。燒的火柴，同時松開扶住木棍的手，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。氣輕，就會上升，上升的熱空氣就推著紙杯往上升了。演示P7實驗，用蚊香的煙霧流動表示。、學生一起來完成制作孔明燈。
【正文】 怎樣？ （ 5）推想：大自然中的風是怎么形成的？ （ 6）小結(jié)：在自然界里，地面上空各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣上升，冷空氣下降，空氣的流動就形成了風。 （板書：空氣流動 —— →風） 六、全課總結(jié) 提 問：這節(jié)課研究了什么？你有什么收獲？ 講解熱空氣性質(zhì)的利用 。 、學生一起來完成制作孔明燈。 板書： 熱空氣和冷空氣 熱空氣上升 ↑ 冷空氣下降 ↓ （空氣流動形成風）
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