蘇教版語文二年級上冊識字3教學設計-資料下載頁
2024-11-20 00:35本頁面
【導讀】認識三個新偏旁，理解由生字組成的詞語。同學們，這節(jié)課我們學習識字3。毛筆是用什么做的？所以人們把“竹”和“毛”組合在一起表示“筆”字。所以人們用上“小”下“大”表示“尖”字。所以人們把“手”放在“目”上表示“看”字。的意義聯(lián)系上來領會這3個字的意思。先看圖，領會字意，再記字形由哪兩個部件構成。（學生觀察圖畫后回答問題。給“掛的不正”換個說法。一幅是尖嘴巴的鴨子，一幅是腿歪斜的桌子，另一幅是沒有尾巴的馬。同學們，你們能按照兒歌內容，繼續(xù)往下編兒歌，使寧寧不再是粗心的小畫家嗎？
【正文】 （ 1）認讀兒歌中的生字、正音。 （ 2）認讀課文中的詞語：彩色 爐灶 尖嘴巴 桌子 歪斜 尾巴 （ 3）學生看筆順，描紅。 （ 4）讓學生在習字冊上描紅、仿影、臨寫生字。 說說你是怎樣記住這些生字的。 聽寫詞語，檢測效果。 遷移練習，識用結合。 （ 1）先給下面的字加上偏旁，再分別組詞。 ?。? ） 巴（ ） 采（ ） 土（ ） （ 2）修改寧寧畫的四幅畫。（可以直接在書上修改，也可以重新畫畫） 背誦識字 3。 說話訓練。 同學們，你們能按照兒歌內容，繼續(xù)往下編兒歌，使寧寧不再是粗心的小畫家嗎？
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