蘇教版語文八上奇妙的克隆1-資料下載頁
2025-11-11 00:33本頁面
【導讀】課文內(nèi)容理解，說明方法。特別的說明順序，對“克隆人”的討論。由課文前的“導言”自然引入，學生看課文，明確課文各部分之間關(guān)系。由克隆含義到克隆實驗，再講到克隆的重大發(fā)展，最后說對克隆問題的思考。讓學生找出在書上的位置，知曉大意，讀準字音，抄寫識記兩遍。學生前左右座可進行討論，然后抽學生起來說說。度在同步增長，如火藥的發(fā)明與核技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和利用?？茖W的發(fā)展也越來越從自然界逼近到。人類自身，越來越深刻在觸及到人類的倫理、道德、法律以及人類心靈。這就要求在人類構(gòu)。建新的道德與法律體系，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。
【正文】 三、 結(jié)合課后“研討與練習”第三題，讓學生抓住“悲喜交集”及“克隆人”有關(guān)的倫理、道德、法律問題談看法。 學生前左右座 可進行討論，然后抽學生起來說說。 老師最后總結(jié)如下： 科學燭一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學造福人類和殃及人類的程度在同步增長，如火藥的發(fā)明與核技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和利用。科學的發(fā)展也越來越從自然界逼近到人類自身，越來越深刻在觸及到人類的倫理、道德、法律以及人類心靈。這就要求在人類構(gòu)建新的道德與法律體系，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。
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