奇妙的克隆教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:43本頁(yè)面
【正文】 沃森的話(huà)，對(duì)學(xué)生的辯論進(jìn)行點(diǎn)撥?！ W(xué)生小結(jié) 請(qǐng)各小組學(xué)生針對(duì)本文的學(xué)習(xí)，以我學(xué)到了進(jìn)行小結(jié)。教師注意根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生不僅從知識(shí)上考慮，還從方法上、思想情感上考慮。 延伸作業(yè) 將課堂小結(jié)我學(xué)到了寫(xiě)成書(shū)面文字；從網(wǎng)上、報(bào)上、書(shū)籍中查詢(xún)科學(xué)前沿的新興技術(shù)?！ 「桨鍟?shū)設(shè)計(jì) 奇妙的克隆 談家楨 植物界的克隆： 動(dòng)物界的克?。骸 ◆~(yú)類(lèi) 兩棲類(lèi) 哺乳類(lèi)一多利的誕生 利與弊： 內(nèi)容總結(jié)
（1）奇妙的克隆教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
速讀課文，概述課文內(nèi)容
（2）古希臘有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世上不可能有兩片完全相同的葉子，換句話(huà)，以上的夢(mèng)想都只能是空想，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能
（3）(教師巡視課堂，參與各小組討論，一方面掌握討論情況，一方面進(jìn)行疑點(diǎn)點(diǎn)拔
（4）學(xué)生小組討論后發(fā)言總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確)
明確：
A．課文使用四個(gè)小標(biāo)題，使全文內(nèi)容層次分明，條理清晰
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