蘇教版音樂二下春天來了教案-資料下載頁
2024-11-20 00:27本頁面
【導讀】春的美好和短暫。通過學唱《春天來了》，熟悉這一為世界共同喜愛的旋律。認識斷音記號，了解斷音記號的唱法。激發(fā)學生的學習欲望，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生自主探究，自主學習的能力。進對音樂和生活的熱愛，能熟練演唱歌曲《春天來了》。播放歌曲《布谷》。請大家想一想，歌曲歌頌的對象是什么？學生討論后回答。二．新授歌曲《春天來了》。2．用“啦”字哼唱全曲。舌尖的動作要敏捷輕巧。后知道該用有彈性的聲音來唱，再唱一唱。5．改變速度演唱《春天來了》體會情緒的轉(zhuǎn)變。6．處理歌曲唱好歌曲。注意強弱、斷音和連音。高語言的理解與表達能力，更新思維方式，還能培養(yǎng)他們的合作精神。踏步走出教室，以《春天來了》作為背景音樂。
【正文】 生發(fā)散性思維。〉 同學們的節(jié)奏編得真棒，如果再加上音符，變成好聽的旋律，春天姐姐聽了肯定會很高興，你能把這些音符填寫到我們組合好的節(jié)奏中去嗎？ 3.（出示課件 4：花瓣里的音符）師范唱幾句編好的旋律 ，討論，編完后，一起唱一 唱 小組討論設(shè)計意圖：在小組討論過程中，學生們能拓寬思路，深化認識；提高語言的理解與表達能力，更新思維方式，還能培養(yǎng)他們的合作精神。 ] 、 師：讓我們一起來欣賞兩小組的作品，師彈一遍，生視唱。同學們可真行。這幾條優(yōu)美動聽的旋律連老師都沒想到。你看，春天姐姐聽著同學們創(chuàng)作的旋律越來越高興了。（出示課件） 三．全課總結(jié) 踏步走出教室，以《春天來了》作為背景音樂。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1