【正文】 區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng)。 繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng)。 七月份 1 舉辦校園書畫作品展。 收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、論文。 做好教研組工作總結(jié)。 小學(xué)美術(shù)教研工作計(jì)劃部署（精選篇 7） 一、工作思路 新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 二、主要工作 （一）研訓(xùn)結(jié)合 ，提高教師的課程實(shí)施能力 。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括 “ 中小學(xué)歌唱教學(xué)的問(wèn)題梳理與解決對(duì)策 ” 、 “ 藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)檢測(cè)的思與行 ” ，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。 。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞 “ 民歌類歌唱教學(xué)策略 ” 開展課題研究 ” ；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之 “ 圖像識(shí)讀素 養(yǎng) ” 開展研究。 。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。 （二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力 。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。 。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究 重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。 。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。 。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。 。推薦 “ 教學(xué)新時(shí)空 ” 、 “ 常州微課 ” 等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮 “ 學(xué)科教師群 ” 在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。 （三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效 。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開設(shè)專題講座和示范課 ,逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。 “ 階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì) ” 。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入 “ 階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì) ” ，通過(guò)開展系列主體參與式的活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。 （四）大力營(yíng)造教師基 本功訓(xùn)練的氛圍。 20__年中小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。 、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。 ，依托 “ 名師大講堂 ” 開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。 （六）做好其它工作。 。 、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。 三、主要活動(dòng) 2 月份 1．組織召開中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)中心組成員會(huì)議。 2．召開區(qū) “ 民歌類歌唱教學(xué)策略 ” 課題成員會(huì)議。 3 月份 1．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教師開展基本功比賽。 2．組織區(qū)高中音樂(lè)教師開展集體備課系列活動(dòng)。 3．組織開展常州市小學(xué) “ 民歌類歌唱教學(xué)策略 ” 的四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。（星河） 4 月份 1．組織開展初中音樂(lè) “ 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) ” 的教學(xué)專題研究活動(dòng)。 2．中小學(xué)美術(shù) “ 核心素養(yǎng)之圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究 ” 專題活動(dòng)。 3．重點(diǎn)指導(dǎo)推送區(qū)音樂(lè)、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。 4．高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動(dòng)。 5 月份 1．組織區(qū)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)、美術(shù)教師基本功比賽實(shí)況。 2．組織開展初中美術(shù) “ 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) ” 的教學(xué)專題研究活動(dòng)。 3．組織區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師開展 “ 欣賞教學(xué)研究 ” 的同題異構(gòu)活動(dòng)。 6 月份 1．組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè) “ 階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì) ” 成員開展研究匯報(bào)活動(dòng)。 2．召開區(qū)音樂(lè)、美術(shù)理事會(huì)，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。