西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第43頁例2：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。教學(xué)目標(biāo)，利用已有知識理解和探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理和算法。，選擇合理的方法正確計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。。教學(xué)重點探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。教學(xué)過程一、情境引入。出示：將操場的45平均分給六年級

2024-12-09 04:26

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第3頁例3，課堂活動第2題，練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。，提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題

2024-12-09 04:26

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法第3課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4，課堂活動第1~2題，練習(xí)十第1、4、5、7題。教學(xué)目標(biāo)、類推、驗證等活動，使學(xué)生理解一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，并能正確計算。、相互評價，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。，培養(yǎng)

2024-11-20 00:10

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師版小學(xué)六年級（上）活動一：摸球游戲袋中有3個相同的球，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3?；顒右?guī)則：12次，組長安排好順序。，要閉上眼睛，把球拿出來后再睜開眼睛看。，把球再放進(jìn)袋里，另一個人再摸?！懊蚯闆r統(tǒng)計表”。摸球情況統(tǒng)計表第幾次1

2024-11-29 12:33

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上8可能性word教案(2)-資料下載頁

【總結(jié)】可能性第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第125頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習(xí)二十六第1~3題。教學(xué)目標(biāo)，體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。，知道可以用一個數(shù)來表示可能性的大小。。教學(xué)重點感受不確定現(xiàn)象，討論比較簡單的用一個數(shù)來表示事件發(fā)生的可能性。教具準(zhǔn)備

2024-11-24 19:32

西師大版數(shù)學(xué)六上圓的面積第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第31頁例3、例4，練習(xí)六第4~8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學(xué)重點掌握圓面積的計算方法，并解決實際問題。教學(xué)過程一、回憶復(fù)習(xí)。什么是圓的面積？圓的面積與圓的什么量有關(guān)？求圓面積的計算公式是什么？

2024-12-08 13:42

西師大版數(shù)學(xué)六上圓的面積第2課時2-資料下載頁

【總結(jié)】圓的面積第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第31頁例3、例4，練習(xí)六第4~8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學(xué)重點掌握圓面積的計算方法，并解決實際問題。教學(xué)過程一、回憶復(fù)習(xí)。什么是圓的面積？圓的面積與圓的什么量有關(guān)？求圓面積的計算公式是什么？

2024-12-08 21:10

西師大版數(shù)學(xué)六上圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo)，并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。，讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。，滲透極限的思想。教學(xué)重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件，每個學(xué)

2024-11-20 00:10

可能性的大小(第3課時)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性的大小(第3課時)教學(xué)設(shè)計 可能性的大小（第3課時）教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容及解析：—3題。“可能性”這一內(nèi)容，在三年級上冊已經(jīng)有涉及，主要是讓學(xué)生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是...

2024-10-25 07:34

西師大版數(shù)學(xué)六上負(fù)數(shù)的認(rèn)識第1課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第117~118頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習(xí)二十五第1、3、4、5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負(fù)數(shù)使用帶來的方便。2．會正確地讀、寫正、負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。3．使學(xué)生體

2024-11-19 21:08

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第六單元第1課時可能性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時可能性（1）第六單元可能性比賽前，裁判用拋硬幣的斱法決定誰先開球，有幾種可能的結(jié)果？拋硬幣決定誰先開球的斱法公平嗎？試驗要求：拋硬幣30次，注意拋硬幣保持大約20cm的高度，始終一個人拋，用力要均勻，小組成員注意分工協(xié)作，看哪一小組合作

2024-11-17 10:37

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)五上第六單元第3課時可能性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時可能性（3）第六單元可能性3個鴿籠，1只鴿子飛回來，可能落在哪個鴿籠里？有幾種可能的結(jié)果？2.每個小組有4人，選1名同學(xué)擔(dān)任組長，有幾種可能的結(jié)果？3.用4，6，9這三個數(shù)組成兩位數(shù)，個位上可能是哪個數(shù)？有幾種可能的結(jié)果？十位上呢？

2024-11-17 02:28

蘇科版數(shù)學(xué)七下可能性第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】蘇科版七年級（下冊）第十三章感受概率可能性（第二課時）飛機(jī)失事會給旅客造成意外傷害。一家保險公司要為購買機(jī)票的旅客進(jìn)行保險，應(yīng)該向旅客收取多少保費(fèi)呢？為此保險公司必須精確計算出飛機(jī)失事的可能性有多大。類似這樣的問題在我們的日常生活中也經(jīng)常遇到。例如：拋擲1枚均勻硬幣

2024-11-30 03:58

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算解決問題第2課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第2課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第106頁例2，練習(xí)二十二第7~10題。【教學(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答較復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)重、難點】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關(guān)系?！窘虒W(xué)過程】

2024-12-05 02:53

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法2課時-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第3頁例3，課堂活動第2題，練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。，提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點引導(dǎo)學(xué)生理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題

2024-12-09 04:26

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西師大版數(shù)學(xué)六上可能性第2課時教學(xué)設(shè)計(更新版)