語文版七上寫童年的故事2課時-資料下載頁
2024-11-20 00:05本頁面
【導讀】，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。，是否表達了童年生活的有趣，認真修改自己的習作。苦有笑，而我的童年，做出來的事情非常好笑。起童年，不由得讓我想起快樂的童年。在我童年里有很多快樂的事情，說不清是那一件，實。，連起來，變成一個有趣的童年歷程。所說內(nèi)容不限，可以寫童年時代發(fā)生在學校的趣事，也可以寫發(fā)生在家里的。教師可以用以下問題引導學生展開評價：“他說的童年往。下課后繼續(xù)寫完，完成一篇完整的文章，讓老師分享你們的童年趣事。寫得具體，更生動，讓更多的人來分享你們童年的美好和歡樂。
【正文】 的片斷。教師巡視，發(fā)現(xiàn)典型。 寫好之后，同學之間互相交換著看。教師選擇典型的例子，組織全體學生展開評價，可以欣賞寫得好的地方，也可以指出不足之處，提出修改建議。 五、小結談話：同學們，通過這節(jié)課的學習，大家的眼前呈現(xiàn)出許許多多有趣的童年往事，如夢如畫，豐富多采，充滿著天真無比的童趣??。由于時間關系，大家還沒有把全文寫完，下課后繼續(xù)寫完，完成一篇完整的文章，讓老師分享你們的童年趣事。 六 、展示典型，組織講評： 。 ：同學們，老師閱讀了同學們的作文，就好像走進了你們的童年，感受到大家童年的純真和美好。 ，讓作者朗讀。（張貼） 。 七、小組交流，互評互改：四人小組互相交流。讓學生在小組內(nèi)讀自己的習作，先指出自己習作的優(yōu)點和不足，然后讓其他同學評一評優(yōu)缺點，提出修改建議。 三、總結談話：通過這節(jié)課的講評，大家的思路應該更加寬闊了吧！為了使大家的童年趣事更加生動，更加精彩，請大家根據(jù)同學們的修改意見，回去把文章認真改 一改，把童年趣事寫得具體，更生動，讓更多的人來分享你們童年的美好和歡樂。
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