大班教案活動方案反思(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-24 18:44本頁面
【正文】 思篇 9 活動目標 嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作 構(gòu)思和想象相應(yīng)的動作。 進一步理解音樂，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗新年來到的快樂。 活動準備 《恭喜恭喜》音樂 flash，絲帶、手帕、頭飾等。 活動過程 一、引起興趣 師：時間過得真快，今天已經(jīng)是幾月幾號了 ?對了，一年一度的春節(jié)又要來到了，在春節(jié)里我們要做些什么事情呢 ?(引導幼兒回憶過去的生活經(jīng)驗，說出過春節(jié)的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。 ) 二、學唱歌曲 過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什么 ? 欣賞歌曲。 師：歌曲的名字叫什么 ?聽了之后有什么感覺 ?(引導幼兒用完整的語 句講述 ) 學唱歌曲。 幼兒一起齊聲演唱歌曲。 (引導幼兒用自然的聲音演唱 ) 觀看音樂 flash。 師：今天我還帶來了歌曲的 flash 動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧 ! 提問：你看到了什么 ?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊 ?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。 ) 三、仿編歌詞 師：在新年里，小朋友見面時會說什么呢 ?(恭喜恭喜 )說完之后又會做些什么事情呢 ?(放鞭炮、唱歌等 ) 師：我們把剛才說的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來說一說 “ 見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮 ” 。 先請個別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間討論仿編。 引導幼兒根據(jù) “ 見面第一句話就是恭喜恭喜， 呀， ” 的格式進行仿編，將仿編出的內(nèi)容和朋友進行交流分享。 幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。 (重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞 ) 四、表演 師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動作表示呢 ?鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進行動作表演。 集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最后一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。 ) 合作表演。 (1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢 ?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進行表演 ) 師：我們可以找?guī)讉€伙伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。 (2)幼兒合作進行排練，教師進行巡回指導。 五、展示交流表演 幼兒以小組為單位進行表演。 說說在排練中遇到的困難和成功的方法。 小結(jié)：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊 ! 大班教案活動方案反思篇 10 教學目標： 在游戲活動中引導幼兒體驗團結(jié)合作的重要。 幫助幼兒在游戲中獲得合作的直接經(jīng)驗：培養(yǎng)合作精神。 參與集體活動，感受到集體力量大。 體會集體合作游戲的快樂。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學準備： 懸掛果子的果樹 (果子有高有低 )，水果籃兩個，果盤 8 個。 各種易拉罐、塑料瓶、膠合板，彩旗兩面。 錄音帶，背景圖一幅。 教學過程： 一、合作的重要 教師： “ 秋天到了，教師帶你們到果園里去摘果子。 幼兒隨音樂進入場地摘果子，教師引導幼兒合作摘。 幼兒休息，教師提問：你們是怎樣摘到高處的果子的 ?(引導幼兒說出每組摘果子的方式 ) 二、集體的力量大 教師請一名男孩，幾名女孩把各自摘到的果子分類。 提問：為什么男孩子分得慢，女孩子分得快 ?(男孩人少，女孩人多 )啟發(fā)幼兒說出： “ 一個人的力量小，集體的力量大 ” 教師提議為水果蓋儲藏室。提問：工人叔叔是怎樣蓋樓房的 ?(引導幼兒說出大家一起干 ) 教師提供材料，啟發(fā)幼兒商量怎樣用這些材料來蓋樓房 幼兒分成男、女兩組合作蓋樓房 (體驗合作成功的喜悅 ) 三、團結(jié)合作 幼兒游戲：搶救難民 方法：幼兒分 組蹲下，一個摟一個腰形成一條船，向前行進搶奪小紅旗。 四、活動延伸 啟發(fā)幼兒一起合作 (拼、畫、粘貼 )。
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