大班植樹節(jié)活動(dòng)方案精選(精品10篇)-資料下載頁
2025-08-28 12:55本頁面
【正文】 予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。 鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。 種植工具。 蒜頭。 有關(guān)植樹節(jié)的 CD。 活動(dòng)內(nèi)容 一、了解植樹節(jié)的意義。 教師：小朋友知道 3 月 12 日是什么節(jié)日嗎 ? 教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎 ? 二、觀看 CD。 教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的 .問題。 教師請(qǐng)幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動(dòng)方案。 教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。 三、豐富植物園。 教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。 教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植 樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。 教師講述種植的要求 教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。 四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。 教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。 五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。 大班植樹節(jié)活動(dòng)方案精選篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。 3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。 活動(dòng)預(yù)備： 1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。 2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏 或森林火災(zāi)的新聞片斷。 活動(dòng)過程： 一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 教師朗誦兒歌《留住小鳥》。 討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？ 3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？ 二、分享和討論植樹節(jié)的資料 教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。 教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。 幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。 教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。 三、以植樹為主題分組繪畫。 教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。 延伸活動(dòng)： 組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
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