大班植樹節(jié)活動方案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁
2025-09-06 22:47本頁面
【正文】 ，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正確的 .方法。 教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價。 幼兒收好小水杯回室內(nèi)。 五、活動延伸 帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了，讓幼兒感知美麗的春天。 大班植樹節(jié)活動方案篇 11 活動目標(biāo)： 1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。 3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。 活動預(yù)備： 1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。 2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 活動過程： 一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 教師朗誦兒歌《留住小鳥》。 討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什 么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？ 3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？ 二、分享和討論植樹節(jié)的資料 教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。 教師請幼兒討論樹的作用、好處。 幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。 教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。 三、以植樹為主題分組繪畫。 教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。 延伸活動： 組織幼兒踏青觀察春天的樹木。 大班植樹節(jié)活動方案篇 12 一、活動設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出，為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想，我為孩子們設(shè)計(jì)了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》。 二、活動目標(biāo) 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過看一看 、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 四、活動準(zhǔn)備 幾種樹木的圖片、投影儀； 多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）； 植樹工具、小樹若干； 提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些 “ 植樹造林 ” 的資料。 五、活動過程 （一）出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗(yàn)與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。 （二）根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。 （三）提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)， （四）利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。 六、讓幼兒親手操作植樹 帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。 七、教學(xué)反思 這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
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