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大班植樹節(jié)活動方案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁

2025-09-06 22:47本頁面
  

【正文】 ,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的 .方法。 教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價。 幼兒收好小水杯回室內(nèi)。 五、活動延伸 帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了,讓幼兒感知美麗的春天。 大班植樹節(jié)活動方案篇 11 活動目標(biāo): 1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。 3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。 活動預(yù)備: 1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。 2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 活動過程: 一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。 教師朗誦兒歌《留住小鳥》。 討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什 么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹? 3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹? 二、分享和討論植樹節(jié)的資料 教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。 教師請幼兒討論樹的作用、好處。 幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。 教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。 三、以植樹為主題分組繪畫。 教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。 延伸活動: 組織幼兒踏青觀察春天的樹木。 大班植樹節(jié)活動方案篇 12 一、活動設(shè)計(jì)背景 現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,社會環(huán)境意識淡泊,在公共場所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識,所以對幼兒進(jìn)行認(rèn)識和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想,我為孩子們設(shè)計(jì)了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》。 二、活動目標(biāo) 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。 激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 通過看一看 、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 四、活動準(zhǔn)備 幾種樹木的圖片、投影儀; 多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊); 植樹工具、小樹若干; 提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些 “ 植樹造林 ” 的資料。 五、活動過程 (一)出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗(yàn)與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。 (二)根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。 (三)提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上,人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn), (四)利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說服力,并為下一個目標(biāo)設(shè)下埋伏。 六、讓幼兒親手操作植樹 帶著幼兒親手種植小樹苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動的快樂,以及勞動創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。 七、教學(xué)反思 這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,在以后的教學(xué)活動中要對這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
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