語(yǔ)文版九年級(jí)上清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 00:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】志賀直哉是“白樺派”代表作家之一。1910年發(fā)表曾被《帝國(guó)文學(xué)》退稿的《到網(wǎng)走去》。與新作《剃刀》，1912年發(fā)表短篇小說(shuō)《克羅諦思日記》，顯示他出眾的才華，為文藝界矚目。等名著，以及歷史小說(shuō)《赤西蠣太》相繼問(wèn)世。主人公時(shí)任謙作是祖父和母親的私生子，在兄弟間一直遭受歧視，在母親死后，他與。為立志從事文學(xué)事業(yè)與父親發(fā)生沖突，婚后又發(fā)現(xiàn)。妻子不忠，便獨(dú)自流浪，最后在旅途中病倒。志賀直哉于1918年經(jīng)過(guò)短暫停頓后，重新執(zhí)筆，以創(chuàng)作上新的成就,蜚聲于大正文壇,被稱(chēng)為新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。1917年的中篇小說(shuō)《好人物夫婦》,表現(xiàn)了他心境的轉(zhuǎn)移,志賀直哉一向關(guān)心社會(huì)事務(wù)，在政治上和文學(xué)上表現(xiàn)堅(jiān)貞不屈。事件，同情小林多喜二的犧牲。志賀直哉于1971年10月21日逝世。請(qǐng)至少舉出一例，并作簡(jiǎn)要賞析。
【正文】 去寫(xiě)這個(gè)教員的愛(ài)好。清兵衛(wèi)的愛(ài)好和教員的愛(ài)好各有什么象征作用？這段插敘有何作用？ 明確： 插敘的作用： 一般，小說(shuō)會(huì)在高潮處戛然而止或馬上進(jìn)入結(jié)尾，但是這篇小說(shuō)例外，在清兵衛(wèi)和 “大人 ”的矛盾爆發(fā)之后，又設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要事件，是哪兩個(gè)？ 明確： （詳見(jiàn)書(shū)本 70頁(yè)，學(xué)習(xí) “危機(jī)爆發(fā) ”） （五）賞析小高潮 清兵衛(wèi)一毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)的葫蘆被校役賣(mài)了五十元的高價(jià)后又被古董店老板賣(mài)了六百塊的高價(jià)。你覺(jué)得小說(shuō)這樣處理是想告訴我們什么呢？ 明確： （六）欣賞結(jié)局 文章結(jié)尾寫(xiě)道： “清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)…… ”你認(rèn)為清兵衛(wèi)熱衷繪畫(huà)的結(jié)局是什么？為什么？ 三、分析小說(shuō)主題 提問(wèn)：根據(jù)上面的情節(jié)安排，可以看出作者想要表達(dá)的主題是什么？ 明確： 四、欣賞細(xì)節(jié)描寫(xiě) 這篇小說(shuō)有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)給你留下了深刻的印象？ 請(qǐng)至少舉出一例，并作簡(jiǎn)要賞析。
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