青島版科學五上地球內(nèi)部有什么說課稿-資料下載頁
2024-11-19 23:38本頁面
【導讀】元《我們的家園》第三課。在學習本課前，學生對地球的形狀、大小。及表面地貌有了初步的了解，但是對地球內(nèi)部有什么不甚了解。1．知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核。這也是本課的教學重。我將借助雞蛋與地球的相似之處，幫助學生掌握此知識點。1．能夠通過制作地球構(gòu)造的模型表述對地球構(gòu)造的探究結(jié)果。我將引導學生通過觀察進行推測，指導學生運用猜測方法。的意義；體驗探究地球的樂趣。能運用已有的知識對地球內(nèi)部有什么進行猜測。橡皮泥、可操作應用的材料，成為反饋本課知識的教學手段。還有沙子、玻璃球、泡沫的盒子。關于教法、學法的應用，我是這樣理解的。采用以下教學方法。五年級學生抽象思維還受到年齡特征的限制。讓我們一起來研究《地球內(nèi)部有什么》。學生分組交流收集的地球構(gòu)造資料，小組合作填寫統(tǒng)計表。時先后順序、各部分顏色的確定，各部分的厚度關系等。，教師指導切開模型，展示評價。我的說課到此結(jié)束，謝謝！
【正文】 部構(gòu)造模型嗎？ ，借此讓小組討論：重點說清做時先后順序、各部分顏色的確定，各部分的厚度關系等。 ，教師指導切開模型，展示評價 。 “**小組制作的之所以成功，是因為他們理解了地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的知識。 【設計意圖】這樣，既培養(yǎng)了學生的分析能力，又鞏固了對地球內(nèi)部構(gòu)造的認識，同時，也讓學生在制作的過程中培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識。 （課件展示） （ 1）打算用什么材料制作模型，怎么做？ （ 2）制作模型時用不同顏色的材料表示地球的內(nèi)部構(gòu)造； （ 3）制作地殼、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少？ …… ） （四）總結(jié)，課后延伸 ，回顧所學知識。 ，請大家查找資料，繼續(xù)研究地球內(nèi)部 的秘密。 我的說課到此結(jié)束，謝謝！ 《地球內(nèi)部有什么》說課稿 扈振霏 接莊鎮(zhèn)中心小學 2020年 12 月
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