青島版科學五下自行車胎為什么爆裂教案二課時-資料下載頁
2024-11-19 23:35本頁面
【導讀】與固體實驗，獲得科學結(jié)論，認識到科學結(jié)果應該是可以重復驗證的。脹冷縮的實驗體驗到合作與交流的愉快，樂于用熱脹冷縮的科學道理改善生活。、固體熱脹冷縮的性質(zhì)。氣球、酒精燈、鋼球、鐵架臺、熱水、冷水。，感知要研究的問題。在煤氣灶上燒一滿壺水，水還沒有燒開，壺中的水就直往外溢。在炎熱的夏天，自行車車胎爆裂。水泥馬路是有許多水泥塊拼成的，水泥塊間留有縫隙。引導學生進行猜想與假設：可能是因為氣體受熱膨脹的原因。學生交流實驗設想，器材，方法，注意事項。先后放到熱水和冷水兩個水槽中，觀察現(xiàn)象。讓學生根據(jù)以上方案，自主選擇，動手實驗。）因此我們說一般情況下，物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。相同的情況下，氣體膨脹的體積最大，液體較多，固體最少。熱脹冷縮的應用：使癟了的乒乓球變圓，溫度計，熱氣球，汽艇。
【正文】 。在相同的情況下，氣體膨脹的體積最大，液體較多，固體最少。 六、拓展創(chuàng)新 ，水泥塊間為什么留有縫隙？ 些現(xiàn)象跟物體的熱脹冷縮有關？（學生交流自己看到的類似現(xiàn)象。） 熱脹冷縮的應用：使癟了的乒乓球變圓，溫度計，熱氣球，汽艇。 防止熱脹冷縮：冬天、夏天電線的變化，鐵軌間的縫隙，大面積水泥地上的夾縫，橋面上的 縫隙。 板書設計 銅球 熱脹冷縮 金屬墊圈 熱脹冷縮 固體具有熱脹冷縮的性質(zhì) 硬幣 熱脹冷縮 …… 侯敬洋 南落小學 13686328532
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