魯教版八下獻(xiàn)給母親的歌教案5篇-資料下載頁
2025-11-10 23:03本頁面
【導(dǎo)讀】、尊重他人的品質(zhì)。母親節(jié)是由一個名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)，并由她的女兒安娜.賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。夫人是一個有著10個子女的母親，是當(dāng)時美國格拉夫頓城教會主日學(xué)校的總監(jiān)。因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一。個紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對母親的孝思。個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。發(fā)給美國國會、地方州長和婦女組織等，提議領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提。1914處，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第。二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家。戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)。打電話向母親表示祝賀。色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。各國人民的支持。安娜.賈維斯在世時，設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43個。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。
【正文】 你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是 怎樣的？ 報得三春暉 有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。 為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流） 推薦作業(yè) A、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。 B、找時間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對你的希望和要求。 C、以“母愛”為話題，寫一篇文章。 山東省鄒平縣位橋第二初中 吳興旺 一．活動背景： 新課標(biāo)教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學(xué)習(xí)“獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親 》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。 位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機會與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機。 二、活動目的： 母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。通過本次活動多側(cè)面的認(rèn)識母親，體會母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了 解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。 三、活動組織與計劃： 全班分為六個小組，每八人一組，活動過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動擬用三周，分三個階段： 第一階段： 《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。 2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料： （ 1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。 （ 2）新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。 （ 3）描寫動物世界母子之情的作品。 （ 4）展現(xiàn)母親形象的 繪畫、攝影、電影、廣告等。 第二階段： 1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。 2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。 3．針對以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩δ笎鄣乃伎寂c認(rèn)識。 第三階段：各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。 四、活動成果展示交流設(shè)計：（邀請部分家長參加） （一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”近一段 時間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。 （二）小組成果展示： 感受母愛：各小組選擇一項最有價值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。 走近母親： （ 1）家長代表談母親的心聲。 （ 2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。 回報母親：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。 （三）課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動。在 歌曲《懂你》中結(jié)束本課。 五、活動反思： 本次綜合性活動容易實施，且是學(xué)生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時我對新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。新課標(biāo)提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用?！闭n程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。 學(xué)生在活動中得到了健康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪 床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們再為我操心?！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。 有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們??”“孩子在家比以前懂事多了??”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，教 育了學(xué)生，感化了家長，真是一舉多得。
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