魯教版語文八下公輸-資料下載頁
2024-11-28 00:28本頁面
【導(dǎo)讀】376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，接受儒家教育，后聚徒講學(xué)，主張“兼愛”“非攻。但他一方面批判唯心。為天有意志，并且相信鬼神。墨于的學(xué)說在當(dāng)時影響很大，與儒家并稱為“顯學(xué)”。有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品?！赌印肥俏覈撧q性。方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位。公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他。藝等方面的成就。魯班對人類的貢獻(xiàn)可以說是前無。古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。殺所不足，而爭所有余，不可謂智；宋無罪而。知而不爭，不可謂忠。義不殺少而殺眾，不可謂知類。
【正文】 王：虛榮、愚蠢、狡猾 。 人物形象 拓展延伸 墨子與公輸盤，楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示 ?請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶ā? 這場斗爭表明，面對大國的不義之戰(zhàn)，要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義，使他們在輿論上威風(fēng)掃地，另三方面，要從實力上作好充分準(zhǔn)備，使他們的侵略野心無法得逞。這個道理，不僅被無數(shù)的歷史事實證明；而且在今天也不無借鑒意義。 國弱被人欺，落后就要挨打。在強(qiáng)權(quán)肆虐橫行的國際環(huán)境下；我們只有壯大實力，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地。 課堂小結(jié) 《 公輸 》 通過墨子止楚攻宋的故事，生動地表現(xiàn)了墨子為實現(xiàn)自己的“非攻”主張所進(jìn)行的艱苦實踐和頑強(qiáng)斗爭精神，同時也暴露了公輸盤與楚王釣阱儉、狡詐，從而說明了只有把道義和實力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂野心。文章情節(jié)波瀾起伏，人物形象鮮明，說理充分，語言生動，是 《 墨子 》的代表作。希望同學(xué)們課下閱讀 《 墨子 ?非攻 》 全篇，全面了解墨子的反侵略主張。 解釋下列加橫線的詞語 請 獻(xiàn)十金 荊之 地方 五千里 公輸盤九設(shè)攻城之 機(jī)變 (請允許我，表敬詞 ) (土地方圓，與現(xiàn)代漢語表意不同 ) (巧妙的方式?，F(xiàn)代漢語中“機(jī)變”為“隨機(jī)應(yīng)變”之意 ) 練習(xí)鞏固 選擇題 臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！本渲小耙?… 為”應(yīng)翻譯成以下哪個句式？（ ） A、憑借 … 作為 B 、以 … 作為 C、認(rèn)為 … 是 與“臣以王吏之攻宋也”中的“之”用法相同的是（ ） A、荊之地，方五千里 B、江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂? C、宋何罪之有？ D、犀咒麋鹿?jié)M之 C C 布置作業(yè) ?任選一個角度，寫一篇鑒賞短文，品評 《 墨子 》 散文的藝術(shù)魅力。
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