滬科版必修一53牛頓運動定律的案例分析07-資料下載頁
2025-11-10 22:24本頁面
【導讀】掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。生的審題能力、分析綜合能力和運用數(shù)學工具的能力。3．訓練學生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。及解決這類問題的基本方法。初始條件；依據(jù)定律列方程求解。但學生往往存在重結(jié)論、輕過程，習慣于套公式得結(jié)果，所以培養(yǎng)學生良好的解題習慣、建立思路、掌握方法是難點。投影儀、投影片、彩筆。牛頓第二定律揭示了運動和力的內(nèi)在聯(lián)系。例題1(投影)一個靜止在水平面上的物體，質(zhì)量是2kg，在水平方向受到，物體跟水平面的滑動摩擦力是。2)若在4秒末撤去拉力，求物體滑行時間。這個題目就是根據(jù)已知的受力情況來求物體的運動情況。速運動，v′t=0。獲得速度等都屬這一類題目。車受的合外力，最后由受力分析可知合外力即阻力。程，目的是強調(diào)過程圖和受力圖的重要性。因為有些學生對此不夠重視而導致錯誤，尤其是。但不提及建立坐標和正交分解，這一部分亦可據(jù)學生情況取舍。
【正文】 定研究對象、進行受力 分析、根據(jù)定律列方程，進而求解驗證效果。在解題過程中，畫 圖是十分重要的，包括運動圖和受力圖，這對于物體經(jīng)過多個運動過程的問題更是必不可少的步驟。 3．在斜向力作用下，可將該力沿運動方向和垂直運動方向分解，轉(zhuǎn)化為受水平力的情形。解題方法相同。 五、說明 1．本課以高中物理課本 (必修 )第一冊為依據(jù)。例題 1在原題基本上增加了一個運動過程，目的是強調(diào)過程圖和受力圖的重要性。因為有些學生對此不夠重視而導致錯誤，尤其是以后遇到復(fù)雜問題的處理時更加突出，比如不注意各段運動中物體受力情況的變化和與之相關(guān)的加速度的變化，用前一段運動的加速度代入后一段運動方程進行運算，得出錯誤結(jié)果 。但教材中節(jié)練習題和章習題中沒有這類題目，所以可根據(jù)學生情況加以取舍。 2．解題過程反復(fù)強調(diào)分析方法、解題步驟，意在培養(yǎng)學生的良好解題習慣和書寫規(guī)范，由于解題過程要力求詳盡 ，故本課密度較大。為此，解題過程可利用投影片以節(jié)省時間。 3．例 題中增加了斜向力作用的情形，目的是使學生注意豎直方 向運動方程的建立，對水平方向物理量的影響。因為學生長時間只考慮水平方向受力，就會忽視了豎直方向的受力分析，認為在任何情況下都無須考慮豎直方向受力。另外，了解到斜向力分解后的解題方法仍是前面所述的基本方法，從而體會對復(fù) 雜 問題的處理方法，以鞏固基本知識、基本方法。但不提及建立坐標和正交分解，這一部分亦可據(jù)學生情況取舍。
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