【導(dǎo)讀】直角、鈍角、平角、周角的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題,提高學(xué)生識(shí)圖能力。1.多媒體演示角的形成過(guò)程,會(huì)找出左圖中角的個(gè)數(shù)。展示習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生完成。完成練一練鞏固新知識(shí),學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)體會(huì)。置時(shí)所成的圖形叫作角。
【總結(jié)】比較角的大小教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)直角銳角和鈍角。2.能力目標(biāo):能以直角為標(biāo)準(zhǔn)直觀比較角的大小。3.情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性,增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)直角銳角和鈍角,以直角為標(biāo)準(zhǔn)直觀比較角的大小。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí):1.回憶昨天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)。2
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)目的要求:1.學(xué)會(huì)用尺規(guī)作圖畫(huà)角平分線.2.認(rèn)識(shí)角平分線的性質(zhì).3.理解在三角形中三條角平分線的交點(diǎn)與三邊的關(guān)系.4.進(jìn)行角平分線的有關(guān)應(yīng)用.重點(diǎn):角平分線的性質(zhì).準(zhǔn)備:作圖工具、小黑板、幻燈過(guò)程:一、復(fù)習(xí).(幻燈1.三角形的內(nèi)角和與外角和.多邊形的內(nèi)角和與
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】角的大小比較同步練習(xí)第1題.一個(gè)角的補(bǔ)角的13等于它的余角,則這個(gè)角是度.第2題.一個(gè)角的補(bǔ)角加上14°,等于這個(gè)角的余角的5倍,這個(gè)角的度數(shù)是.第3題.如果兩個(gè)角互補(bǔ),并且它們的差是30°,那么較大的角是°.第4題.若90AB?
2024-12-01 03:42
【總結(jié)】?jī)山M數(shù)據(jù)的比較目的要求:1、繼續(xù)熟練平均數(shù)、極差、方差的計(jì)算.2、能夠利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與比較.3、提高學(xué)生計(jì)算能力.重點(diǎn):數(shù)據(jù)的分析與比較準(zhǔn)備:小黑板、幻燈過(guò)程:一、復(fù)習(xí).(幻燈)1、什么是方差、極差?2、一支儀仗隊(duì)由10名隊(duì)員組成,其身高為(單位:m)
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】角的表示教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、通過(guò)實(shí)例理解角的有關(guān)概念,熟悉角的表示方法。2、使學(xué)生掌握平角和周角的概念過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生分析和解決的能力情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生勇于探索創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)學(xué)生
2024-12-09 11:27
【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)度、分、秒,會(huì)進(jìn)行他們之間的簡(jiǎn)單換算,并通過(guò)角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念,會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小,并判斷它是直角、銳角還是鈍角。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識(shí)和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】角角與角的大小比較,認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形,理解角的概念,學(xué)會(huì)角的表示方法.,學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問(wèn)題.,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小,會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系.,學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識(shí)角的平分線.它們給我們?cè)鯓拥男蜗??OAB想一想:(1)你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎?(2)角的
2025-06-15 12:02
2025-06-20 07:59
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社角平分線是以這個(gè)角的頂點(diǎn)為端點(diǎn)的一條射線,它把這個(gè)角分為相等的兩個(gè)角.ABOC如圖,用折紙法畫(huà)出∠AOB的角平分線;(2)在∠AOB的角平分線上任取一點(diǎn)P,量一量點(diǎn)P到角兩邊的距離,看它們是否相等?ABOC
2024-12-08 13:22
【總結(jié)】CABDABCABCDEFOPABCDE角平分線的性質(zhì)【基礎(chǔ)知識(shí)掃描】()邊的垂直平分線的交點(diǎn)線的交點(diǎn),在Rt△ABC中,∠C=90°AD的平分∠BAC,∠BAD=20°,則∠B的度數(shù)為()
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和目的要求:1.認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)概念.2.認(rèn)識(shí)并能夠畫(huà)出三角形的中線、角平分線、高.3.理解三角形的三邊的關(guān)系.4.認(rèn)識(shí)三角形的內(nèi)外角和,并進(jìn)行有關(guān)應(yīng)用.重點(diǎn):1.三角形的有關(guān)概念.2.三角形的內(nèi)外角和.準(zhǔn)備:作圖工具、小黑板、幻燈過(guò)程:一、復(fù)習(xí).(幻燈)
2024-11-20 02:12
【總結(jié)】角的大小比較教學(xué)目標(biāo)1、理解角的大小的概念2、會(huì)用度量法比較兩個(gè)角的大小,了解比較兩個(gè)角的大小的疊合方法。3、理解角的分類4、會(huì)用量角器作一個(gè)角等于已知角教學(xué)重點(diǎn)角的大小比較的概念和方法教學(xué)難點(diǎn)用疊合法比較兩個(gè)角的大小是本節(jié)課的難點(diǎn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí):線段的
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會(huì)等邊三角形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對(duì)稱性.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點(diǎn):等邊三角形的軸對(duì)稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過(guò)程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】歡迎遨游數(shù)學(xué)海洋!天高任鳥(niǎo)飛海闊憑魚(yú)躍課件制作:杭州市機(jī)場(chǎng)路中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組角與角的大小比較①一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所形成的圖形叫角(angle)。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來(lái)
2024-11-10 12:45
【總結(jié)】想一想:星期天,小剛在家玩藍(lán)球,不小心將一塊三角形玻璃摔壞了(如圖所示)。情急之中,小剛量出了AB、BC的長(zhǎng),然后便去了玻璃店,他想重新裁得一塊和原來(lái)一樣的三角形玻璃。小剛能如愿嗎?ABC讓我們動(dòng)手做一做:用量角器和刻度尺畫(huà)△ABC,AB=4cm,BC=6cm,∠ABC=60°將你畫(huà)出的三角
2024-11-27 23:43