湘教版美術三上會走的小人教案-資料下載頁
2024-11-19 22:11本頁面
【導讀】地描繪自己喜愛的“小人”形象。《西游記》場景舞臺及場景人物?？彀逡粋€、錄音機、磁帶。游戲圖、四幅背景圖?？椎姆椒?，拓展學生對小人的表現(xiàn)能力。學生發(fā)現(xiàn)，回答老師提問。師小結，像用手指頭代替行走的偶人叫指偶。用記號筆畫一個有趣的小人，腿部不要畫，畫出挖孔的位置。紙的大小、實際需要畫出人物的大小。用水彩筆或油畫棒涂好顏色。出示挖眼大和挖眼小的對比圖。教師板掛制作步驟圖與總結同時進行。②教師展示四種身份形象。今天這節(jié)課讓同學們在玩中學，在學中玩。讓我們把這種樂趣、這種魅力帶到生活中去無窮無盡的發(fā)揮吧！
【正文】 出示四幅背景。你可任選一幅背景，創(chuàng)編幾個人物形象，然后可以在背景下表演對話。 學生談想制作的小人。 同學們想制作的小人這么多，那就拿出材料一起動手吧！ 學生動手制作。 播放音樂，教師上前指導。 四、賞析表演，拓展延伸 師生共同分組品評（人物形象特征、大小，挖孔是否恰當、色彩搭配） 學生在背景下表演對話。 表揚、鼓勵。 五、總結 今天這節(jié)課讓同學們在玩中學，在學中玩。體驗到了美術課的樂趣，領略到了語言藝術在美術課中的魅力，感覺到了藝術不再是高高在上，而是就在我們身邊。讓我們把這種樂趣、這種魅力帶到生活中去無窮無盡的發(fā)揮吧！
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