【導(dǎo)讀】設(shè)計(jì)的花樣適合物體。在很多方面都有應(yīng)用,如:刺繡,陶瓷,剪紙,房屋等。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的喜好,上臺(tái)來(lái)電及電腦上的各類各種花樣,進(jìn)行欣賞。表達(dá)了美好的意愿。色彩或單一,或和諧。將圓形適合紋樣放置在方形的物品上,讓學(xué)生。將花樣與相適合的器皿物品對(duì)應(yīng)起來(lái)。1、生自由選擇瓶、扇或者盤,衣服的外形進(jìn)行裝飾。2、師出示范圖:要求適合,和諧。
【總結(jié)】02課花手帕一、教材分析在我國(guó)民間傳統(tǒng)的手工藝百花園中,花手帕有一朵艷麗的奇葩,它就是歷史悠久的染色工藝——染纈?;ㄊ峙寥纠i,是唐代最為發(fā)達(dá)的一個(gè)印染品種,為了創(chuàng)造多種藝術(shù)特色,產(chǎn)生多種藝術(shù)效果,古代民間藝人發(fā)明了許多印染方法?;ㄊ峙翉闹谱鞣椒ㄉ瞎糯∪竟に嚪譃槿N基本類型,即絞纈(今稱為扎染)、蠟纈(今稱為蠟染)、夾纈(今已失傳
2024-12-05 15:33
【總結(jié)】課題三冰棒棍玩具課時(shí):1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:做冰棒棍玩具教材學(xué)情分析:本課利用冰棒棍、大頭針和彩色紙等進(jìn)行活動(dòng)人物、動(dòng)物形象的創(chuàng)作和設(shè)計(jì),提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)中的主要材料是冰棒棍,這主要靠平日的收集,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于生活中多種廢舊材料再利用的能力。三年級(jí)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的動(dòng)手制作活動(dòng)已經(jīng)不再感
2024-11-19 05:20
【總結(jié)】三年級(jí)美術(shù)教研活動(dòng)簡(jiǎn)案時(shí)間:班級(jí):三(1)地點(diǎn):多媒體教室教者:盧蓉教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)上冊(cè)第8課《想象中的怪獸》【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、想想、做做、畫畫等方式,把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性。情感目標(biāo):在交流、表演、制作等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精
2024-12-05 11:06
【總結(jié)】第四課《時(shí)間告訴我》教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)鐘的歷史和文化,嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作時(shí)鐘、手表。2、聯(lián)系生活實(shí)際,回憶想像相同時(shí)刻不同的人物或一天中不同的時(shí)刻相同的人物所做的事情,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。3、體會(huì)時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):了解有關(guān)鐘的歷史和文化,嘗試運(yùn)用不同的表
2024-11-20 02:03
【總結(jié)】第5課蔬果的聯(lián)想教學(xué)程序一、情境演繹,激發(fā)興趣1.教師演示課件:“池塘里的小青蛙”。2.學(xué)生欣賞、感受由蔬果引發(fā)聯(lián)想而帶來(lái)的奇妙世界。二、深入感知,巧妙聯(lián)想1.提出思考:你認(rèn)為南瓜變青蛙妙不妙?為什么?2.學(xué)生自由討論,教師傾聽(tīng)、參與討論。3.交流討論結(jié)果,教師板書:聯(lián)想形
【總結(jié)】第3課冰棒棍玩具課題冰棒棍玩具總課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)課時(shí)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維一體)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍進(jìn)行組合不同形象的玩具,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高設(shè)計(jì)創(chuàng)。能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生創(chuàng)
2024-11-19 09:11
【總結(jié)】《留住秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):兩課時(shí)課型:手工拼貼創(chuàng)作課學(xué)具準(zhǔn)備:范畫、樹(shù)葉、固體膠、彩色筆教具準(zhǔn)備:樹(shù)葉、固體膠、彩色筆、范畫、課件教學(xué)目標(biāo):1、利用大自然環(huán)境資源,初步了解秋天的特征與變化,進(jìn)行秋天的感受和欣賞。2、學(xué)習(xí)利用落葉拼貼,進(jìn)行美的再創(chuàng)作。3、增強(qiáng)學(xué)
2024-11-19 22:11
【總結(jié)】第一課老師你好三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案一、教學(xué)內(nèi)容:課本第1—4頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案二、教學(xué)目標(biāo):三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1、能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,培養(yǎng)自己的觀察力。2、能記憶或想象畫出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫表現(xiàn)力。3、掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送給自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己
2024-11-19 19:22
【總結(jié)】祿豐縣腰站小學(xué)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)式教案第10課課題紙盒“城堡”年級(jí)三年級(jí)課型實(shí)踐活動(dòng)課教材解讀教材在編排上考慮了個(gè)體制作與集體組拼這兩者之間的關(guān)系,不但呈現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體進(jìn)行剪挖粘貼和集體進(jìn)行堆拼、圍擺的活動(dòng)情景,而且在學(xué)習(xí)方法上給予了必要的提示。同時(shí)教材還安排了學(xué)生集體組拼完成的“城堡”作業(yè)和相應(yīng)的中世紀(jì)古堡
2024-12-05 15:35
【總結(jié)】湘版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課開(kāi)心臺(tái)歷時(shí)間:2020-11-108:25:16作者:楊艷點(diǎn)擊:76課題11、開(kāi)心臺(tái)歷計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓學(xué)生選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺(tái)歷的造型設(shè)計(jì),融制作與繪畫為一體,感受藝術(shù)與生活的趣味聯(lián)系.臺(tái)歷一般包括基座和日期兩個(gè)部分,基座的設(shè)計(jì)與制作實(shí)際上就是從平面
2024-11-23 00:53
【總結(jié)】想象中的怪獸姜堰市橋頭中心小學(xué)呂小平教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)說(shuō)說(shuō)、看看、想想、畫畫等方式,把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個(gè)性。:通過(guò)大膽想像創(chuàng)作,用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象,培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)作力。3.情感目標(biāo):在交流、表演、制作等過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
【總結(jié)】年級(jí)三年級(jí)課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學(xué)內(nèi)容16、身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)用具材料師:生活用品生:生活用品、彩紙、剪刀、膠水等。目標(biāo)認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的基本知識(shí),即造型、色彩、材質(zhì)、功能等。發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設(shè)計(jì),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)身邊的常用物品進(jìn)行改造,培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。能夠?qū)ψ髌窂脑煨?、色彩、材質(zhì)、功能等幾個(gè)知識(shí)
2024-12-03 08:13
【總結(jié)】《旋轉(zhuǎn)卡》第一課時(shí)一、玩一玩,說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們喜不喜歡玩具呀?(喜歡)今天宋老師帶來(lái)了幾個(gè)自制玩具,想不想上來(lái)玩一玩?(想)那么就先請(qǐng)4位同學(xué)上來(lái)玩一玩,并思考回答老師兩個(gè)問(wèn)題。在玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會(huì)這樣呢?(課件提出問(wèn)題)(發(fā)現(xiàn)兩面的圖案融合了,是因?yàn)椤耙曈X(jué)暫留”現(xiàn)象。)二、授新課你們想不想也親手制作這
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】13課幸福樂(lè)園我國(guó)各個(gè)省、市、地區(qū)都建立有適合青少年兒童在節(jié)、假日或課余時(shí)間生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的場(chǎng)所,幸福樂(lè)園如少年宮或少兒活動(dòng)中心等。青少年兒童在這里可以根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣,自由地選擇參加各種形式的學(xué)習(xí)、活動(dòng),幸福樂(lè)園通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己各個(gè)方面的能力。在這些場(chǎng)所里,有根據(jù)青少年兒童的特點(diǎn)和要求設(shè)置的各種類型的學(xué)習(xí)室、活動(dòng)室以及進(jìn)行娛樂(lè)、鍛煉的設(shè)施和器
【總結(jié)】湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案卡通大亮相教學(xué)目標(biāo):,提高學(xué)生對(duì)卡通片的鑒賞能力。、認(rèn)識(shí)卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn),以及簡(jiǎn)單的制作過(guò)程。。。教學(xué)重點(diǎn):,了解卡通形象設(shè)計(jì)的基本手法。、擬人手法創(chuàng)作簡(jiǎn)單的卡通形象。教學(xué)難點(diǎn):卡通形象設(shè)計(jì)的手法認(rèn)識(shí)及實(shí)踐運(yùn)用。課前準(zhǔn)備::動(dòng)畫片《西游