蘇教版四年級上冊珍珠鳥教學設計2-資料下載頁
2024-11-19 21:46本頁面
【導讀】理解有生字組成的詞語。會用"居然"、"不由自主"造句。背誦最后4個自然段。養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。小朋友們，以前我們學過《鳥語》這一課，懂得鳥兒是我們的好朋友。今天我們要學習的一篇課文講的是人和鳥兒友好的相處的樂趣。教師巡視，適時輔導后進生。溫暖的巢"是誰給珍珠鳥安排的？映"我"對珍珠鳥什么的感情？（反映了"我"對珍珠鳥的喜愛。"我"把鳥籠掛在窗前一盆。о"圈出有關詞語；你從哪些地方體會到作者對珍珠鳥的喜愛？1）“不由自主”可以換成（），“我不由自主”是因為（）。信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進的道路更亮，更明；
【正文】 落到我的肩上。 起初 漸漸地 隨后 （ ）這小家伙只在籠子四周活動，（ ）就在屋里飛來 飛去。（ ），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。 四、課文填空。 它先是離我（ ），見我不去（ ）它，便上點點挨近，然后蹦到我的（ ），俯下頭來（ ），再偏過臉（ ）我的反應。 白天，它（ ）；傍晚，它就在（ ）中，（ ），（）滾圓的身子，（ ）開那綠葉（ ）進去。 看著這（ ）的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（ ），不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？ 1）“不由自主”可以換成（ ），“我不由自主”是因為（ ）。 2）、“美好的境界”是指：（ ）。 3）、珍珠鳥逐步信賴“我”是因為（ ）。 4）、短 文中反問句的意思是（ ）。 5）、想想，信賴還會是什么？試著寫一句。 信賴，（是撫慰心靈的一劑良藥。） 信賴，（ 能創(chuàng)造奇跡。）?? 信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進的道路更亮，更明； ?? 板書設計： 住處：舒適 溫暖 安全 外形：紅嘴紅腳 毛灰藍色 蓬松的球 珍珠鳥 挨近 蹦到 喝 瞧 活動 啄筆尖 啄手指 飛到 扭動 擠開 鉆進 落到 趴 睡 咂嘴
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