蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧
2024-10-30 21:46 本頁面
【正文】 字卡片，注意讀準(zhǔn)下列生字： 撞、傍、蹦、喚、肩、膩、扭、賴、蔓、雛 （ 2）、解釋詞語 撥開、細(xì)膩、淘氣、呼喚、扭動(dòng) （ 3）指名學(xué)生試讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。 （ 4）、齊讀課文。 四、細(xì)讀課文 第 2 自然段。 （ 1）指名讀。 （ 2）第 1 自然段開頭用 真好！ 反映作者什么樣的心情？（高興、喜悅）這一段最后一句話里的 巢 指什么？（鳥的窩） 舒適而溫暖的巢 是誰給珍珠鳥安排的？（是課文里的 我 給安排的）這反映 我 對(duì)珍珠鳥什么的感情？（反映了 我 對(duì)珍珠鳥的喜愛。 （ 3） 我 對(duì)珍珠鳥還有哪些表現(xiàn)？齊讀第 2 自然段再回答。 垂蔓 、 蒙蓋 、 幽深的叢林 是什么意思？ 我 把鳥籠掛在窗前一盆 吊蘭的下面，讓珍珠鳥得到了一個(gè)安全的環(huán)境，也說明我對(duì)珍珠鳥的喜愛。 （ 4）小結(jié)：想想，這兩個(gè)自然段用怎樣的語氣來讀。 （ 5）齊讀第 2 自然段。 四、寫字指導(dǎo) 提示生字描紅的注意點(diǎn)。 學(xué)生用鋼筆描紅這些生字。 五、布置作業(yè) 朗讀課文三遍。 讀、抄詞語。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第 4 自然段 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 課文講了哪四個(gè)內(nèi)容？ 從中你體會(huì)到了些什么？ 二、學(xué)習(xí)第 3
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