珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)四(2)-資料下載頁
2025-08-06 15:53本頁面
【正文】 計(jì)：大鳥信賴探腦袋 珍珠鳥mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。人屋里飛 小鳥愛喝茶水 啄筆尖 肩頭睡 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課的生字、新詞。 理解課文內(nèi)容，感受到由于我為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護(hù)它們，逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達(dá)方法。 [ 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落，摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。 產(chǎn)生喜愛小動物的情感，體會到人與動物的和諧 相處要靠相互之間的信賴。 8 教學(xué)重點(diǎn)： 知道雖然珍珠鳥很怕人，但是由于我為它們創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心呵護(hù)它們，才使得它們與我越來越親近，給我?guī)砬橐?，從而體會到人與動物的和諧關(guān)系要靠彼此的信賴。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界的含義。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)四 (2) 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，感受到由于我為珍珠鳥創(chuàng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，精心地呵護(hù)它們，逐漸得到了它們的信賴 （ 2）揣摩課文的表達(dá)方法 （ 3）師：你這只小家伙為 什么起先只在籠子四周活動呢 （ 4）師：你為什么那么神氣十足地站在書架上，還敢啄我尊敬的那些大文豪的名字呀 （ 5）自由讀，指名讀 （ 6）你們填寫的這些詞，不禁讓我想到都和文中哪個詞形成了鮮明的對比 （ 7）（怕人的鳥）珍珠鳥的性格也變化了
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