【導(dǎo)讀】△能夠運(yùn)用圖表、文字符號等多種方式表達(dá)交流結(jié)果,并進(jìn)行交流。因?yàn)槲覀兛煲M(jìn)入到或者已經(jīng)到青春期。在這個(gè)時(shí)期,我們的身體會出現(xiàn)哪些變化呢?對于學(xué)生感興趣的問題,開展小組討論,找尋同感人,釋放出壓力。青春期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,怎樣才能順利度過青春期呢?你從哥哥姐姐那學(xué)到了什么?
【總結(jié)】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)目的:學(xué)習(xí)成果:預(yù)計(jì)學(xué)生能夠:1、試著對孟德爾的實(shí)驗(yàn)做出解釋2、了解我國科學(xué)家在遺傳學(xué)領(lǐng)域的探索和貢獻(xiàn)3、認(rèn)識探究遺傳和變異現(xiàn)象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現(xiàn)象有利也有弊,了解科學(xué)有正反兩方面的作用,人類應(yīng)該合理利用技術(shù)。學(xué)習(xí)成果評價(jià)概念發(fā)展:探究能力
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識變異性質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)辯論。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)生理解和認(rèn)識變異的性質(zhì)。難點(diǎn):學(xué)生利用已學(xué)知識和技巧能夠?qū)σ恍┈F(xiàn)象或問題進(jìn)行辯論。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課談話:前大家都查閱了一些資料,并且完成了一分資料小報(bào)?,F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。(二)展示資
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】第四單元復(fù)習(xí):《共同的家園》復(fù)習(xí)簡案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級《科學(xué)》下冊第四單元:共同的家園。二、教學(xué)目標(biāo):1、本課教學(xué)使學(xué)生對本單元內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的回顧,對本單元的內(nèi)容有一個(gè)總體認(rèn)識并加以鞏固。2、在老師指導(dǎo)下使學(xué)生對本單元中各課知識點(diǎn)之間加強(qiáng)聯(lián)系便于理解和記憶。3、讓學(xué)生學(xué)會自主復(fù)習(xí),養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備:單元復(fù)
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】有利于生存的本領(lǐng)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)知道同類生物在適應(yīng)環(huán)境方面的具體事例;(2)知道一此生物適應(yīng)環(huán)境的事實(shí);(3)認(rèn)識動植物有生存本領(lǐng)是與其生存的環(huán)境密切聯(lián)系的。2、過程與方法:(1)學(xué)生能夠書刊、影視等媒體搜集有關(guān)生物適應(yīng)環(huán)境的事實(shí);(2)學(xué)生能將動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生存環(huán)境相聯(lián)系,探究有利于
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案尋找遺傳與變異的秘密一、教學(xué)目標(biāo):,改善了人類的生活并促進(jìn)了生產(chǎn)。。,并篩選出有價(jià)值的信息。,進(jìn)行了艱苦不懈的努力。感受科學(xué)的神奇與美妙。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):,改善了人類的生活并促進(jìn)了生產(chǎn)。。三、教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、照片。四、教學(xué)過程:
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo):1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時(shí)都需要能量。知道各種各樣的能量。意識到能量在生活生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示P42的圖片,并請學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動。師引出課題。二
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元我們長大了人生之旅一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生;;,寫出調(diào)查報(bào)告??茖W(xué)知識;。情
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)6年級下冊3單元文峰小學(xué)李兵1、消失了的恐龍教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù);2、能根據(jù)不同制品恐龍的形態(tài),找出與它們相對應(yīng)的化石模型。過程方法搜集資料---自學(xué)課本---觀看視頻---合理想象---
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】教與學(xué)設(shè)計(jì)課題8、牛奶的變化序號8授課時(shí)間年月日主備人李向華課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動的大體思路;能利用簡單表格整理有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。;樂于用學(xué)到得科學(xué)知識改善生活;關(guān)心日常生活中的與科學(xué)有關(guān)的社會問題
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《有趣的食物鏈》內(nèi)容食物鏈概念及組成課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能:●知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)?!裰朗裁词巧a(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,并會辨識。過程與方法:●運(yùn)用分析和綜合的方法,分析和概括生物之間的食物關(guān)系。●畫一些簡單的食物鏈。情感態(tài)度價(jià)值觀:●建立科學(xué)的自然
2024-11-19 19:55
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)√2,學(xué)科:科學(xué)2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、關(guān)于恐龍的文字、圖片、模型,二、了解恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的歷史。二、教學(xué)課題1、能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出
【總結(jié)】第一單元我們長大了無論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動還是睡覺,我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長變化,我們六年級的同學(xué)馬上要告別童年,向成年人進(jìn)行過渡,這一段時(shí)期我們叫它青春期。在這段時(shí)期大家身體上都會有一些變化。你愿意和好朋友或老師說說悄悄話,交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎??青春期是我們由兒童向成年人過渡
2024-12-11 11:57
【總結(jié)】23未來家園教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)活動,學(xué)生能在已有知識、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上做出自己的解釋和結(jié)論;能選擇自己擅長的方式表述研究結(jié)果,進(jìn)行交流并參與評議;知道科學(xué)探究可為進(jìn)一步研究提供新經(jīng)驗(yàn)、新現(xiàn)象、新方法、新技術(shù);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識,設(shè)計(jì)創(chuàng)新性科技作品。2.通過學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的,能夠保持和發(fā)展想要了解世界
2024-12-05 07:19
【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級(下冊))教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。過程與方法
2024-11-23 00:57
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元遺傳與變異尋找遺傳與變異的秘密一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價(jià)值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究,并篩選出有價(jià)值的信息;??茖W(xué)知識,改善了人類生活并促進(jìn)了生產(chǎn);。情感、態(tài)度與價(jià)值觀