蘇教版語文三上習(xí)作六寫一種學(xué)習(xí)用品word作文教案-資料下載頁
2024-11-19 21:29本頁面
【導(dǎo)讀】特點(diǎn)來寫”是狀物文章的寫作綱領(lǐng)。讓學(xué)生認(rèn)識到認(rèn)真觀察是寫好作文的前提。能按一定的順序清楚地介紹文具的特點(diǎn)和用途。在觀察生活、擇取習(xí)作素材、起草、勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。學(xué)生習(xí)作，注重推進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)寫作的興趣。身體長得細(xì)又長，天生美麗黑心腸，上平下尖紙上爬，越爬越短越心傷。本次習(xí)作貼近學(xué)生的生活實(shí)際，由例文入手，學(xué)習(xí)觀察方法，提醒學(xué)生，在小組內(nèi)和同同學(xué)具體
【正文】 個(gè)寫的較好的作 文，集體修改。（投影出示或由學(xué)生朗讀） （ 引導(dǎo)學(xué)生改改錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)以及讀不通順的地方。寫得內(nèi)容盡量不要修改，沒有寫清楚、明白的地方，和學(xué)生交流后引導(dǎo)他修改一下。同時(shí)教給學(xué)生幾個(gè)基礎(chǔ)的修改符號） 采用學(xué)生自改或同位互改的方式再次修改自己的習(xí)作。 （六）謄寫作文 學(xué)習(xí)例文，謄寫時(shí)要注意什么？ （格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)占格正確。尤其是樹立作品意識，這是你辛辛苦苦完成的作品，是要展示給老師、同學(xué)、家長看的，要特別用心地把它完成好） 學(xué)生謄寫，鼓勵(lì)認(rèn)真。 環(huán)節(jié)三、作后評改 展示作品，評改提高 （七）展示評價(jià) 老師批閱作文后，選擇作文，粘貼在教師壁報(bào)處。（ 既要關(guān)注成文質(zhì)量高的，也要關(guān)注參與習(xí)作的過程中積極地，習(xí)作內(nèi)容要多元關(guān)注，尤其是富有童真童趣的 ）組織學(xué)生利用課間時(shí)間閱讀。 板書設(shè)計(jì)： 文具 外形 結(jié)構(gòu) 順序 使用建議： 成功之處： 課堂上通過生動的語言，真誠的鼓勵(lì)和表揚(yáng)來激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，保護(hù)他們的好奇心、自信心。 不足之處： 對學(xué)生隨機(jī)的語言表達(dá)，不善于捕捉，欠缺這方面的能力。學(xué)生寫得不具體、不生動， 使用建議：引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，引導(dǎo)學(xué)生盡量寫自己做過的、看見的、聽到的 、想到的，將生活體驗(yàn)與習(xí)作及時(shí)鏈接，降低習(xí)作的難度，通過鼓勵(lì)性評價(jià)充分調(diào)動孩子習(xí)作的興趣。
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