【正文】 。 學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。 （四） 加強(qiáng)學(xué)生的根基品格教育 聯(lián)系學(xué)生的思想、生活實(shí)際，深化根基教育的研究，幫助孩子們發(fā)展出受益一生的 39。品格，使這些美好的品格記在孩子們的心坎上，讓他們明白：感恩、勇敢、忠誠、接納等這些最美好的品格，比任何事情都重要！ （五）加強(qiáng)養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生 “ 知識、能力、魄力 ” 的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” 的育人工程。 把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實(shí)也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教 學(xué)和活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如信息角、爭章園、作品展示角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。 總之，班主任要把德育工作放在首位，認(rèn)真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。 新的一年學(xué)校德育工作計劃精選篇 13 依據(jù)教體局德育工作重點(diǎn)要求，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，現(xiàn)制定出 20__20__學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃： 工作目標(biāo)： 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。 通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。 工作重點(diǎn)： 一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。 以 “ 衣冠整，談吐雅，舉止端 ” 養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展 “ 四個一 ” 活動。 (即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設(shè)計大賽活動 ) 開展 “ 衣冠整，談吐雅，舉止端 ” —— “ 文明校園我先行 ” 、 “ 文明家庭我有責(zé) ” 、 “ 文明使者進(jìn)社區(qū) ” ，系列教育活動并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標(biāo)。 進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到 “ 人人知規(guī)范 ” ， “ 人人明禮儀 ” ，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。 強(qiáng)化 “ 三管兩問一彎腰活動 ” 將各級常規(guī)檢查小組工作落到實(shí)處，加強(qiáng)金斗中學(xué)規(guī)范值勤檢查制度。 根據(jù)不同年級，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。 六七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭優(yōu)秀。 八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《三管兩問一彎腰》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。 九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范，年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 通過 “ 文明班集體，文明學(xué)生評選 ” 落實(shí)良好行為習(xí)慣。 規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識。 做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。 二、開展豐富多彩的常規(guī)德育活動。 開展 “ 慶祝 教師節(jié)、第三個班主任節(jié) 紅燭頌 ” 的感恩教育活動。 開展 “ 祖國萬歲 ” 的 “ 班班唱 ” 愛國主義教育活動， (各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽 )9 月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優(yōu)勝隊進(jìn)行展示。 開展閱讀創(chuàng)新讀書交流活動。 “ 國慶節(jié) ” 、中秋節(jié)、元旦 “ 手抄報走廊文化展示活動。 有針對性的進(jìn)行勞動實(shí)踐教育。 結(jié)合全面落實(shí) “ 五項(xiàng)管理 “ 要求，加強(qiáng)手機(jī)管理，學(xué)生睡眠時間保障落實(shí)。 落實(shí)研學(xué)旅行課程，響應(yīng)教體局號召，依新甫山為依托，設(shè)計特色研學(xué)活動 “ 新甫山 .青春禮 “ 活動。 各社團(tuán)有計劃、有目標(biāo)、有措施扎實(shí)開展工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識。 請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。 每月利用校會、晨講對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。 組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。 組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。 針對校園欺凌，結(jié)合法制教育，整頓校園欺凌現(xiàn)象。 四、加強(qiáng)班主任、德育干部的隊伍建設(shè)，提高德育隊伍整體素質(zhì)。 通過請專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。 開展班主任、德育干部工作的研討會。 規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。 五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的 .功能。 成立心理輔導(dǎo)教師中心組。 建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。 開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個別心理輔導(dǎo)。 六、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長及社會的支持，發(fā)揮 其教育功效。 組織開展家長學(xué)校的授課。 堅持定期的聯(lián)席會制度。 加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū)。 走出去了解征求意見，請進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋。 完善家長委員會制度，更新各級家長委員會成員組成，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展家委會活動。 七、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，也是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。在原來的基礎(chǔ)上，圍繞我校 “ 和誠 “ 的辦學(xué)特色，在文化建設(shè)上做文章，凸顯我校濃郁的校園文化和辦學(xué)個性。 總之，我們講充分發(fā)揮教師 “ 一崗雙責(zé) ” 的職能，營造全員育人、積極創(chuàng)新的 德育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校風(fēng)的形成，促進(jìn)德育工作再上一臺階，努力構(gòu)建師生 “ 主動發(fā)展、共同成長 ” 的和諧校園。 新的一年學(xué)校德育工作計劃精選篇 14 本學(xué)期繼續(xù)本著德育優(yōu)先的原則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)進(jìn)課堂，讓學(xué)生懂得感恩，遵守文明禮儀道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生們良好的道德素養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。為此本學(xué)期的德育工作計劃有以下幾個方面： 利用班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，尊師禮儀、學(xué)科學(xué)教育。 在班會上除了傳達(dá)學(xué)校、德育處等各部門有關(guān)要求外，采取多種方 式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生能夠有遠(yuǎn)大的理想 。通過生活實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀教育，可以開討論會、寫體會、唱《三字經(jīng)》、比一比對老師的禮貌尊重，比比、服飾、語言、舉止文明誰最好等方式，爭取學(xué)生們能尊敬師長，有良好言行的好習(xí)慣。同時在開學(xué)、期中期末考試前后充分對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的教育及培養(yǎng)。 2 進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的 .規(guī)范教育，以落實(shí)《中學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。 在課余時間對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的檢查和教育，利用班會、晨會時間對前一天所存在的問題進(jìn)行曝 光、總結(jié)，同時結(jié)合《 x 中學(xué)行為規(guī)范》有計劃、逐條讓學(xué)生學(xué)習(xí)、爛熟于心，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為自己行動的準(zhǔn)繩，從而，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 以落實(shí)學(xué)生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和 “ 教師個人總結(jié)爭星榜 ” 等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。 抓好班級每個細(xì)節(jié)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍、黑板報等方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的特長，實(shí)行班干帶組長、組長帶學(xué)生的方式，讓學(xué)生得到鍛煉，同時注意材料的上交，讓每個學(xué)生都有集體主義榮譽(yù)感，把工作做仔細(xì)些，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。 組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。 結(jié)合學(xué)校的安排，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵及安排學(xué)生參加各種文體活動，同時讓班干們積極組織開展各種活動陶冶學(xué)生的情操。比如唱紅歌等。 抓課堂常規(guī)：上課，作業(yè)，學(xué)習(xí)用品。要求學(xué)生無論是課堂練習(xí)還是家庭作業(yè)都要認(rèn)真完成，一絲不茍，養(yǎng)成習(xí)慣。每天提前預(yù)習(xí)功課，及時復(fù)習(xí)，懂得 “ 溫故而知新 ” ，課前擺好學(xué)習(xí)用品，開始讓學(xué)習(xí)委員監(jiān)督檢查，逐步形成習(xí)慣。并定時作業(yè)檢查。 每月評選出優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行表彰。 新 的一年學(xué)校德育工作計劃精選篇 15 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。教師的工作，影響著每一個學(xué)生在德，智，體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。為加強(qiáng)班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計劃進(jìn)行。開學(xué)初，由學(xué)生負(fù)責(zé)將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》內(nèi)容抄寫到班級學(xué)習(xí)園地，利用班會，組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)。還對學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán) 境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如： 一、抓常規(guī)訓(xùn)練 利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的上課坐姿，坐姿端正，注意聽講，勤于思考，積極回答老師問題；讀書時，要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、口到、眼到、心到，有必要時每讀一句話，手也要指到那一句，避免口心兩用；發(fā)言時，要站端正，思路清晰，聲音響亮，吐詞清楚，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯，語無倫次，音如蚊哼；別人發(fā)言時，注意聽，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽 并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習(xí)慣。 二、身教勝于言教 班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，具有舉足輕重的地位和作用。 作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先盡力帶頭做到；要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。要求學(xué)生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑，要求同學(xué)們講究個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆，里面盛滿水，供學(xué)生們洗手用，每天由值日生更換洗手水，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。 三、打造良好的 39。班風(fēng) 正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。 基于以上理念理念，本學(xué)期，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進(jìn)的班集體》、《大家共同制班規(guī)》的班會，會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見，為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了辯論，從紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習(xí)時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī)，對形成 “ 學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正 ” 的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用。 四、以活動促成長 通過舉行豐富多彩的活動，陶冶學(xué)生情操，洗滌學(xué)生 心靈，升華學(xué)生情感。 通過開展 “ 迎國慶 ”“ 感恩的心 ” 主題小演講， “ 迎教師節(jié) ” 尊師主題班會，爭當(dāng) “ 文明禮儀使者 ”手抄報評選等活動進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長。 總之，德育工作雖是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作，但我堅信， “ 一份耕耘，就有一份收獲 ” 。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時，當(dāng)我看到學(xué)生因充實(shí)而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強(qiáng)大的動力，使自己更加努力地投入到以后的工作中去。