【正文】 通過開展 “ 迎國慶 ”“ 感恩的心 ” 主題小演講， “ 迎教師節(jié) ” 尊師主題班會，爭當 “ 文明禮儀使者 ”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長，孝敬父母，文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德，使其健康成長。 作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到；要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。 結(jié)合學校的安排，充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵及安排學生參加各種文體活動，同時讓班干們積極組織開展各種活動陶冶學生的情操。 在班會上除了傳達學校、德育處等各部門有關(guān)要求外，采取多種方 式對學生進行愛國主義教育，使學生能夠有遠大的理想 。 走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。 建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的 .功能。 組織實施全校學生在遇到突發(fā)事件時的緊急疏散演練活動。 “ 國慶節(jié) ” 、中秋節(jié)、元旦 “ 手抄報走廊文化展示活動。在良好行為習慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范，年級在此基礎(chǔ)上狠抓學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。 (即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設(shè)計大賽活動 ) 開展 “ 衣冠整，談吐雅，舉止端 ” —— “ 文明校園我先行 ” 、 “ 文明家庭我有責 ” 、 “ 文明使者進社區(qū) ” ，系列教育活動并準備成果展示內(nèi)容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養(yǎng) 成教育，做到人人知曉活動主題，培養(yǎng)目標。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學科的教 學和活動，使學生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 （三）加強隊伍建設(shè) 班主任之間介紹經(jīng)驗，取長補短。 、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養(yǎng)自理能力及愛勞動的習慣。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。對人有禮貌，會使用 禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。 。重視消防知識和法制教育的普及。三是要創(chuàng)新規(guī)范少先隊員入隊儀式。 。二是定期召開班主任工作研討會，交流班級管理的先進經(jīng)驗。 做好期末考試的動員工作。 開展秋季運動會。 進行 “ 國慶節(jié) ” 慶?；顒拥幕I備，擬在一、二年級進行國慶節(jié)書畫比賽，優(yōu)秀作品在櫥窗內(nèi)展示；三、四年級進行 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 知識競賽；五、六年級進行 “ 歌頌祖國 ” 的班級合唱比賽。 （ 5）成立心理咨詢室 本學期將成立學生心理咨詢室，以緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調(diào)整等問題。本學期來我們將組織一次全校教師參與的 “ 班主任特色管理交流 ” 活動，通過相互交流、彼此學習、取長補短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學校網(wǎng)站或廚窗內(nèi)進行公示，以培養(yǎng)一批我校 班組管理的能手、名師。政教處、大隊部將定期組織檢查，并每學期進行一次評比，分一、二、三等獎對相 關(guān)班主任及輔導員予以物質(zhì)獎勵。在此基礎(chǔ)上認真執(zhí)行《學校文明行為 “ 五不 ” 要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。要在學校交通安全特色教育活動的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教 育活動，強化 “ 安全第一 ” 的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全?？梢赃@么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。在繼續(xù)抓好小學生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統(tǒng)誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造 “ 人人講誠信 ” 的良好氛圍，使學生牢固樹立 “ 誠信光榮、失信可恥 ” 的觀念，人人爭做誠信的小公民。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結(jié)成敗教訓，形成經(jīng)驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。 三、方法措施 1.《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，不僅要求學生熟記，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為。 二、任務(wù)要求 1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，對學生進行安全、紀錄、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育，讓每一位學生都會自護自救，都愿遵守紀律，講究衛(wèi)生，從而養(yǎng)成良好的習慣。 理想教育。 勞動教育。 安全法制教育。 加強學生干部的培訓工作。完善家委會，開好家長會，做好家訪工作，發(fā)揮社區(qū)、家長的德育功能，整合教育合力。 積極開展班主任 “ 五個一 ” 活動，即：對進行 一次陽光沙龍，閱讀一本班主任工作名著，舉辦一次陽光論壇，寫一篇德育論文或案例，開展一次班主任工作專題培訓，不斷提高班級德育管理能力。 培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)挑戰(zhàn)意識。 總之，語文教學中的德育是潛移默化的，如春雨潤物無聲，本學期我教研組嚴格貫徹執(zhí)行學校的德育工作，力爭扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，努力高效地完成了學校的德育工作，我們會竭盡全力，爭取更好，使每一個學生的各方面素質(zhì)均在所提高。語文教學中的有助于優(yōu)化學生人格中的認知結(jié)構(gòu)，語文教學中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學生人格中的倫理結(jié)構(gòu) 。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的陶冶，發(fā) 展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 。 “ 以德治年級 ” 觀念。 文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗，在宣傳欄或家長會上交流； 以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成 瑞士心理學家皮亞杰指出： “ 同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念 ” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。 遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。 對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。認識他們勞動的意義，知道他們是在為 祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。 以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和 “ 班級十 ” 等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛環(huán)境的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別 人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。特別起始年級要深入開展行為規(guī)范教育和學習規(guī)范教育，并落實違反紀律后的處罰細則。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，重在落實，強化考核。 實行 “ 班級量化考核制 ” ，繼續(xù)抓好各班級文明班工作，充分發(fā)揮各年級參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心 提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求，學校統(tǒng)一評價內(nèi)容，及時在校園宣傳欄公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。 組織學生觀看 “ 安全與法制教育 ” 有關(guān)方面錄像。 （二）加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。 三、工作目標 以 “ 爭當現(xiàn)代文明人 ” 為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。 德育工作目標：求實向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣樹立自信心，進行艱苦奮斗教育強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。 落實《小學生日常行為規(guī)范》，監(jiān)督，自查，自律，自愛，深入持久地抓好 “ 建設(shè)文明班級，告別不文明行為 ” 的活動。 繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質(zhì)。 充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質(zhì)。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。 加強班風、學風建設(shè)。 二、基本內(nèi)容和要求 班級德育工作主要是向?qū)W生進行熱愛祖國的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。使學生在相互學習中共同進步。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，激勵廣大學生奮發(fā)向上。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。 二、幼兒愛集體教育 集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。 培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 以賞識教育促孩 子發(fā)展 教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學習）為研究主線 ，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。 三、措施、內(nèi)容 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。通過聽、聽講座、座談、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安全，確保學生安全。 語文課要學生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。語文教學中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學生人格中的審美結(jié)構(gòu)。 新的一年學校德育工作計劃精選篇 7 一、總體思路 堅持育人為本、德育為先，切實落實學校工作計劃，進一步加強德育常規(guī)管理的落實。 九年級：勵志求知邁好人生選擇第一步 加強學法指導，掌握學習方法。 加強年級組工作。 （二） “ 融合發(fā) 展 ” 文化理念下培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì) 以 “ 突出重點，常抓不懈 ” 為工作思路，緊緊圍繞 “ 安全、平穩(wěn)、干凈、安靜 ” ，強化四個意識（安全意識、衛(wèi)生意識、文明意識、紀律意識），切實做好安全、衛(wèi)生、紀律、文明禮儀等常規(guī)工作。積極探索學生自主管理，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展 “ 四自 ” 教育，即：自強、自信、自立、自理。 落實安全 “ 七個一 ” 工作。 落實學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動 ” 。 鼓勵學生樹立遠大理想，立志成才，引導畢業(yè)生做好生涯規(guī)劃，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。 、遵紀守法、懂禮貌、誠實守信、與人為善、熱愛勞動、尊敬長輩的教育。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學教學中，讓學生在潛移默化中增長知識，養(yǎng)成良好習慣。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎(chǔ)上，按學校統(tǒng)一布署，有計劃、分步驟地開展調(diào)查研究，及時進行總結(jié)，并形成理論性的論文，進一步鞏固德育工作的成果。 （三）深入開展未成年人思想道德建設(shè)。本學期將從五、六年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛(wèi)生、文明