【導(dǎo)讀】,背誦自己喜歡的部分。1.出示課題,釋題?!按掖摇笔鞘裁匆馑迹咳缯n文中講的是什么匆匆?3.把課題“匆匆”擴(kuò)展成一個(gè)完整的句子。2.小組討論交流,概括出每一段的主要內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)第1段。學(xué)生自由朗讀,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些句子?開(kāi)篇三個(gè)排比句,寫(xiě)出了自然界一些周而復(fù)始的現(xiàn)象。題,引人深思,激發(fā)興趣。一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。頭涔涔而淚潸潸了”。從這段話(huà)中,你體會(huì)到了些什。文章是怎樣具體描寫(xiě)日子來(lái)去匆匆的?提出來(lái)大家討論解決。4.學(xué)習(xí)第4段。資料展示:朱自清生平事跡以及“五·四運(yùn)動(dòng)”后的社會(huì)背景。(引導(dǎo)學(xué)生圍繞“我們不能白白地浪費(fèi)日子,不能白白地浪費(fèi)時(shí)間,(引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),談?wù)湎r(shí)間,珍愛(ài)生命,有所作為。閱讀內(nèi)容想開(kāi)去,聯(lián)系自己的生活實(shí)際去思考。1.課外閱讀朱自清的散文。2.把你喜歡的語(yǔ)句抄寫(xiě)在積累本上。3.仿照課文寫(xiě)法,寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)時(shí)間的感覺(jué)。