【正文】 取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學(xué)生各專業(yè)大三學(xué)生專業(yè)課較多，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時間較少，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持 平。大四主要是校外實習(xí)階段，同時因為基礎(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學(xué)生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。 二、大學(xué)生兼職的途徑和種類 調(diào)查結(jié)果顯示： %的學(xué)生自己尋找兼職，其中男生占 %，女生占 % 。 %的學(xué)生通過中介機構(gòu)尋找兼職，其中男生占 %，女生占到了 %。%的同學(xué)通過學(xué)校的勤工儉學(xué)進行兼職工作 。另外， %同學(xué)通過電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職 。校園廣告，海報等也占了22%。還有 %的同學(xué)則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作 。當(dāng)然，還有一定的同學(xué)經(jīng)過其他渠道來尋找兼職，比如許多的大學(xué)生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介媒體。如：報紙、中介、各式傳單、海報等，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性，現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯的途徑。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障，當(dāng)發(fā)生糾紛時，可以很好 進行處理。 大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué)、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。 從性別來看，分別有 %的男生， %的女生做過勤工儉學(xué) 。分別有 %的男生， %的女生做過家教 。分別有 %的男生， %的女生做過促銷 。分別有 %的男生， %的女生發(fā)過傳單 。同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有 %， %， %的同學(xué)做過家教，分別有 %， %， %的同學(xué)發(fā)過傳單，分別有 %， %， %的同學(xué)做過促銷 。當(dāng)然，大四的同學(xué)主要的重心都放到實習(xí)上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過。值得一提的是，焦作師專的 95%的同學(xué)都做過家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己。 由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學(xué)生們的首選。一方面是因為當(dāng)前市場上對大學(xué)生做家教的需求比較大，另一方面大學(xué)生也是學(xué)生，從中學(xué)上來不久，比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識，與中小學(xué)生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言 ，再加上家教工作時間機動性比較大，工作相對而言比較輕松，報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作，工作具有臨時性，社會對這方面的需求也較大，專業(yè)性 、技術(shù)性含量低，一般來說各專業(yè)、年級的大學(xué)生都容易勝任，對那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來說，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是，從這些兼職崗位來看，真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生身價值、需要大學(xué)生運用科技知識技能的兼職工作并不多，而更多的是看重了大學(xué)生的廉價，且大多數(shù)工作單位不為大學(xué)生交納保險等，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學(xué)生的兼職工作穩(wěn)定性差、隨意性大、科技含量低。 大部分的 學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作，因為大學(xué)里的周末都幾乎沒有課程，全都是自由時間。有一部分學(xué)生在假日，比如五一、十一等進行兼職，比如到一些景區(qū)從事服務(wù)型的工作。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工，利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時間與所從事的工作有關(guān)，但平均每周的兼職時間大都是 510 小時。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān)，大都在 300 元以下，例如家教 20 元 /時，發(fā)傳單 40 元 /天，而勤工儉學(xué) 300 元 /月，都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，不好計算。 三、大學(xué)生兼職的原因 大學(xué)生從事兼職都有 各自的原因，而且有的原因可能不止一個，可能是幾方面的情況促使大學(xué)生進行兼職工作。 由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知， %的同學(xué)想通過兼職來提供基本生活所需，減輕家庭負擔(dān)，大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己，有 %的同學(xué)選擇了 B、培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平，另外有 %的同學(xué)想通過兼職來購買一些其他用品，如手機，電腦等，還有 %的同學(xué)選擇了 D、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況 當(dāng)時我很納悶，怎么會有這么多的同學(xué)選這個呢，原來是其它的方面，比如有些同學(xué)想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平 得到提高等。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化，賺錢不是唯一目的。 四、大學(xué)生兼職過程中遇到問題與解決方法 經(jīng)過調(diào)查， %的同學(xué)偶爾遇到困難， 20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆。當(dāng)遇到這些困難時， %的同學(xué)會積極想辦法解決，而且在他們的努力下，大部分的同學(xué)的問題都得到解決。有 %的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉 。還有 10%的同學(xué)一氣之下 不干了 。最后還有 8%的同學(xué)選擇了 ?? D、不知所措，這類同學(xué)應(yīng)該鍛煉自己的應(yīng)變能力，要有自己的獨立的見解與判斷。 五、大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系及其收獲 對于兼職工作于專業(yè)的關(guān)系， %的同學(xué)選擇了有很大的關(guān)系，當(dāng)然這是我們喜聞樂見的 。%的同學(xué)選擇了有一點關(guān)系，而 %的同學(xué)則選擇了沒有任何關(guān)系，可能對于我們的專業(yè)的知識的關(guān)系不大，但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來的就業(yè)有幫助來看就可以知道， %的同學(xué)選擇了很有幫助，而且還有 %的同學(xué)選擇了 B、有幫助，但幫助不大 ，僅僅 %的同學(xué)選擇了 C、沒有任何幫助，從這里就可以看出同學(xué)還是很看好兼職的。而兼職對于大學(xué)學(xué)業(yè)的影響著方面，有 %的同學(xué)認為影響很大，大部分的同學(xué)大約 %的同學(xué)認為有一點影響，有大約 %的同學(xué)認為不會有任何影響，當(dāng)然，當(dāng)學(xué)業(yè)與兼職沖突的時候，我們是一定要把學(xué)業(yè)放在第一位的。正如父母對我們的期望，在父母眼里，我們的學(xué)習(xí)與安全永遠都是第一位的。 看過 “ 大學(xué)生兼職情況調(diào)研報告 ” 的人還看了：