青島版五四制四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(第六單元)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容:教科書第87~89頁(yè),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。帶來(lái)了一些旗幟的圖案，我們來(lái)欣賞一下吧。勵(lì)他們從多種角度觀察。形是對(duì)稱軸圖形？后，進(jìn)行全班交流。面第一個(gè)圖形的另一半，品，大家共同來(lái)評(píng)一評(píng)。可以幾人合作設(shè)計(jì)。學(xué)生匯報(bào)，展示。解決問題的能力。到幾何變換的美妙和樂趣。好先畫最簡(jiǎn)單的。麗的圖案，真不錯(cuò)！學(xué)生仔細(xì)看畫面。生到前面大屏幕演示。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力。法，設(shè)計(jì)美麗的圖案。
【正文】 試。 交流一下，你是怎樣畫的？ 師：這幾位同學(xué)用平移的方法畫出了這個(gè)美麗的圖案，真不錯(cuò)！ 仔細(xì)觀察其他圖案，那些圖形還可以用平移的方法畫出來(lái)。 學(xué)生仔細(xì)看畫面。 學(xué)生躍躍欲試 生 先畫 ，再通過平移就得到這個(gè)圖案。 生 我是這樣平移的 生到前面大屏幕演示。 …… 學(xué)生對(duì)畫面的興趣 引起學(xué)生的參與的興趣 關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力。 活動(dòng)三 師：自 主練習(xí) p94 6 學(xué)生自己練習(xí)，交流。 關(guān)注學(xué)生的做法 師：通過以上的學(xué)習(xí)，你有什么感受？ 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，現(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，用平移和旋轉(zhuǎn)的方法，設(shè)計(jì)美麗的圖案。 生：用平移和旋轉(zhuǎn)的方法，可以畫出非常漂亮的圖案。
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