【導讀】成低級單位的單名數或復名數。;我和媽媽到超市里去買西瓜,西瓜重,元/kg,共用去元。照進率是10、100、1000把小數點向右移動相應的位數。整數部分直接寫成。1.非洲象是陸地上最大的動物。目前發(fā)現最大的雄象肩高為米,質量為。級單位的名數,決定是乘以進率還是除以進率。3.確定小數點應向哪個方向移動,移動幾位??赡苄Ч麜玫?。
【總結】小數的意義教學目標:1.使學生初步理解小數的意義,知道小數各部分的名稱、計數單位。2.通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點:通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。教學難點:通過操作和獨立思考,理解小數單位間的關系。教學過程:一、創(chuàng)設情境,營造氛圍
2024-12-11 08:19
【總結】統計教學目標:,學會從統計圖中準確提取統計信息,并做出正確的判斷和簡單的預測。、分析、比較使同學們能夠學習如何看扇形統計圖。,培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。教學重點:學會從統計圖中準確提取統計信息,理解統計圖中各個數據的具體含義。教學過程:一、注意觀察、從事實出發(fā),不輕下結論。同學們,你們喜歡看電視嗎?你們知道家里的電視
2024-12-11 08:17
【總結】角的度量教學內容:角的大小、角的計量單位、用量角器量角的方法。重難點重點:介紹量角器和角的度量方法。難點:理解角的大小與邊的長短無關。教學目標:-“度”,并學會用量角器量角的方法,能正確測量角的度數。?!皵[”、“量”、“畫”,加深學生對角的大小的印象,發(fā)展學生初步的空間觀念。
【總結】平行線教學目標:1.通過動手畫線、觀察認識平行線,建立平行線的概念。2.會畫平行線,知道平行線間距離相等。3.培養(yǎng)學生的概括能力及初步的空間想象力。教學重點:建立平行線的概念。教學難點:對“同一平面”的理解。教學過程:一、引入課題??二、發(fā)現數學問題1.在生活中你遇到過平行
2024-12-12 23:15
【總結】可能性課題可能性課型新授課授課時間__月___日(星期____)第課時(共課時)教學目標1.通過“擲幣游戲”進一步體會等可能性。并初步學會用分數表示可能性的情況。2.通過“知識窗”進一步明確上面試驗活動的結果,進而體會等可能性。3.通過提出問題、猜想、預測、
2024-12-11 07:43
【總結】正負數教學目標:1.通過溫度計來了解負數的大小,了解到正數和負數也可以用直線上的點來表示,而且都是以“0”以分界線。2.使學生初步體驗數學與日常生活的密切聯系,進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點:正數和負數也可以用直線上的點來表示,而且都是以“0”以分界線。教學過程:
2024-12-11 08:18
【總結】減法性質練習教學目標:1.應用減法性質和加法運算定律進行簡算。2.引導學生根據數字特點靈活的選擇計算方法。3.培養(yǎng)認真審題的好習慣,增強舉一反三的能力。教學重點:學生能在在認真審題的前提下根據數字特點靈活的選擇計算方法進行簡便運算。教學難點:認真審題分析并發(fā)現數字的特點正確選擇方法,準確計算。a
【總結】四年級下冊數學教案 四年級下冊數學教案1教學目標: 1、通過解決姐、弟二人的郵票的張數問題,進一步理解方程的意義。 2、通過解決問題的過程,學會解形如2x-x=3這樣的方程。 ...
2024-12-07 03:58
【總結】北京版四年級上冊數學教案模板 北京版四年級上冊數學教案2021模板1 教學目標: ,能正確比較多位數的大小。 “萬”或“億”作單位的方法,能正確地進行改寫。 ,滲透優(yōu)...
2024-12-03 22:32
【總結】北京市四年級下冊數學教案文案 北京市四年級下冊數學教案最新文案1 教學目標: ,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。 ,提高解決問題的能力。 ,探索多個相同長方體疊放后使...
2024-12-07 01:43
【總結】植樹問題總第_______頁課題植樹問題3課型練習課授課時間_月__日(星期29)第8課時(共12課時)教學目標1.利用植樹問題的規(guī)律,使學生靈活解決生活中的植樹問題。2.向學生滲透數學來源于生活又應用于生活的思想。3.通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察
【總結】認識負數教學目標:1.負數和正數是具有相反意義的量,可以應用于生活終很多具有相反意義的事件之中。2.讓學生對表格提供的信息進行分析,加深對負數意義的理解,進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)學生主動獲取信息并進行分析的意識和能力。教學重、難點:理解正數和負數是具有相反意義的兩個量。教學過程:一、導入:復
【總結】教學內容植樹問題教學目標1.通過插彩旗的活動學生感悟到在一條直線上,如果兩端不插彩旗點比段少;如果兩端插彩旗點比段多;如果圓周上插彩旗點和段相等。在游戲中研究問題,培養(yǎng)學生的研究意識,合作意識。動手畫一畫、擺一擺等探究植樹問題的棵數與間隔數的特點,及其實際應用。3.在游戲中讓學生研究問題,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點掌握線上植樹
【總結】認識負數教學目標:,并且讓學生能夠脫離氣溫計和直線。來比較正數、負數的大小。、海溝的最低點的海拔高度進行比較,讓學生體會負數的大小比較和正數的相反。,進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。。教學重、難點:負數的大小比較和正數的相反。教學過程:一、導入:復習:上節(jié)課我們學習了用直線上的點表示一些數,請根據給出的這些數,
【總結】教學內容行程問題教學目標,求相遇時間的應用題;培養(yǎng)學生的識圖能力2.學生通過看圖編應用題并解答、集體訂正等學會解答已知兩地之間的路程和兩個物體運行的速度,求相遇時間的應用題并培養(yǎng)識圖能力。、解決問題的能力。教學重點學會解答已知兩地之間的路程和兩個物體運行的速度,求相遇時間的應用題。教學難點學會解答已知兩地之間
2024-12-13 18:07