【總結(jié)】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時(shí)間的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)解答相遇問(wèn)題中求一方速度的題目。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、繪圖的能力,以及良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):靈活解決相遇問(wèn)題的不同情況---求一方速度。教學(xué)難點(diǎn):理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時(shí)間=兩個(gè)
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):掌握四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)重點(diǎn):求小數(shù)近似數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn):近似數(shù)末尾有零的問(wèn)題教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人口總數(shù)約為,國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米。梵帝岡是世界上最小的國(guó)家,它的面積僅有,相當(dāng)于天安門(mén)廣場(chǎng)的面積。人口總數(shù)為
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間,求路程的應(yīng)用題;培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。2.學(xué)生通過(guò)自主探索、列式計(jì)算等理解有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物體運(yùn)行的速度和相遇時(shí)間,求路程的應(yīng)用題;3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)解答已知兩個(gè)物
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)教學(xué)目的: 1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過(guò)觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力; 3.教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點(diǎn):熟練運(yùn)用“規(guī)律”解決問(wèn)題。教學(xué)用具:電腦輔教軟件,實(shí)物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣。教學(xué)過(guò)程:一
【總結(jié)】植樹(shù)問(wèn)題總第_______頁(yè)課題植樹(shù)問(wèn)題1課型新授課授課時(shí)間__月___日(星期__4__)第6課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)插彩旗的活動(dòng)學(xué)生感悟到在一條直線上,如果兩端不插彩旗點(diǎn)比段少1;如果兩端插彩旗點(diǎn)比段多1;如果圓周上插彩旗點(diǎn)和段相等。2.在游
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容條形統(tǒng)計(jì)圖教法:自學(xué)法講解法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。知道條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和用途。2.使學(xué)生會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖,能夠?qū)y(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些初步的分析,指出這些統(tǒng)計(jì)圖所能說(shuō)明的問(wèn)題或根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3.滲透統(tǒng)計(jì)思想,結(jié)合教學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)情教育。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容植樹(shù)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題;通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。、交流、集體訂正等,靈活解決生活中的植樹(shù)問(wèn)題;通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律,并靈活應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)律,并靈活應(yīng)
【總結(jié)】植樹(shù)問(wèn)題總第_______頁(yè)課題植樹(shù)問(wèn)題課型新授課授課時(shí)間__月__日(星期1_)第7課時(shí)(共12課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生掌握面上植樹(shù)問(wèn)題的解決方法。2.通過(guò)研究植樹(shù)問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察的方法。3.通過(guò)研究展覽作品的擺放問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題的科
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):1.在具體的購(gòu)物情境中感受小數(shù)需要比較大小。2.通過(guò)具體的數(shù)量比較,體會(huì)小數(shù)比大小的方法。3.從大量小數(shù)比大小的事例中,概括小數(shù)比大小的方法,培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握小數(shù)比大小的方法。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話:創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題春節(jié)前要購(gòu)置年貨,我來(lái)到超市,這里的商品琳瑯滿目,令人
2024-12-11 07:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí);利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題,讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。、畫(huà)一畫(huà)、看圖回答問(wèn)題等培養(yǎng)閱讀意識(shí);利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題,從而感受解題方法的多樣。。教學(xué)重點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教具學(xué)具
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】小數(shù)連加簡(jiǎn)算教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)計(jì)算演講成績(jī)總分讓學(xué)生體驗(yàn)到可以用不同的方法簡(jiǎn)算連加。2.在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡(jiǎn)便。3.根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)基本練習(xí):(1)在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時(shí)間方法,培養(yǎng)學(xué)生分析解答的能力。3.在解題訓(xùn)練中加強(qiáng)動(dòng)手操作和畫(huà)圖(線段圖)能力的培養(yǎng),促進(jìn)思維的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn):理解相遇問(wèn)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ):“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】正負(fù)數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。2.在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并進(jìn)行分析的意識(shí)和能力。4.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。教學(xué)難點(diǎn):在
【總結(jié)】(北京版)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案相遇問(wèn)題2中心小學(xué)田雪一、設(shè)計(jì)思路本冊(cè)書(shū)的相遇問(wèn)題是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)速度、時(shí)間、路程三者之間數(shù)量關(guān)系以及會(huì)解答某一單個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。本教學(xué)內(nèi)容與以往不同的是有兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng),教材上只介紹了其中一種,即”兩個(gè)物體同時(shí)相對(duì)運(yùn)動(dòng)結(jié)果相遇“的情況。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué),不僅要使學(xué)生掌握相向
【總結(jié)】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1.提出問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立思考不能解答,通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)解題方法,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。2.利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題,讓學(xué)生感受到解題方法是多樣的。3.利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn):利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn):利用坐標(biāo)紙通過(guò)畫(huà)圖解答相遇問(wèn)題求出相遇時(shí)間。