北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫(xiě)(參考版)

【摘要】名數(shù)改寫(xiě)教學(xué)目的：1.使學(xué)全學(xué)會(huì)把單位間進(jìn)率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過(guò)名數(shù)改寫(xiě)練習(xí)，使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進(jìn)行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：把小數(shù)化成低級(jí)單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過(guò)程：

2024-12-15 07:43

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)(參考版)

【摘要】小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)總第_______頁(yè)課題小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)課型練習(xí)課授課時(shí)間___月___日(星期____)第13課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能進(jìn)一步掌握小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)方法，能比較熟練地進(jìn)行改寫(xiě)。2.能比較熟練地進(jìn)行改寫(xiě)，并能綜合運(yùn)

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)和復(fù)名數(shù)(參考版)

【摘要】小數(shù)和復(fù)名數(shù)課題小數(shù)和復(fù)名數(shù)課型新授課授課時(shí)間__月___日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)“單名數(shù)”和“復(fù)名數(shù)”的概念。。3．掌握復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)推總結(jié)的能力。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生感悟

2024-12-15 07:42

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)與復(fù)名數(shù)(參考版)

【摘要】小數(shù)與復(fù)名數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，測(cè)量體重將小數(shù)轉(zhuǎn)化為名數(shù)。。，讓學(xué)生感悟到在一定條件下單位之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，這種轉(zhuǎn)化在生活中廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：名數(shù)轉(zhuǎn)化的方法。教學(xué)過(guò)程：一、課前談話(huà)：提出問(wèn)題要體檢了，同學(xué)們可高興了先互相比起了個(gè)子，小紅、小麗、小亮、和小明是四個(gè)好朋友，他們站在了一起，四個(gè)人一般高，體檢那天，他們都

2024-12-15 07:42

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)名數(shù)的改寫(xiě)(參考版)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)名數(shù)的改寫(xiě)，同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例要能夠理解并掌握不同單位的名數(shù)之間的進(jìn)率是多少，知道什么時(shí)候應(yīng)該乘以進(jìn)率，什么時(shí)候應(yīng)該除以進(jìn)率，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。80厘米1米45厘米請(qǐng)你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)。80厘米1米45厘米這些數(shù)據(jù)太亂了，怎么比呢？改

2024-12-16 23:11

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相交(參考版)

【摘要】相交教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作:畫(huà)線(xiàn)、觀察、比較初步感知兩條直線(xiàn)間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫(huà)直線(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的有

2024-12-15 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線(xiàn)相互垂直的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)垂線(xiàn)。2.讓學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流，學(xué)會(huì)用合適的方法作出一組垂線(xiàn)，能借助三角尺、量角器等工具畫(huà)垂線(xiàn)。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂線(xiàn)的過(guò)程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線(xiàn)相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相遇問(wèn)題(參考版)

【摘要】相遇問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：相遇問(wèn)題及相關(guān)練習(xí)。教材簡(jiǎn)析：相遇問(wèn)題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)中有關(guān)速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問(wèn)題及工程問(wèn)題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線(xiàn)段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)更

2024-12-15 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在熟悉的生活情景中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，知道負(fù)數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)的的意義，掌握它們的讀法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)第八冊(cè)P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識(shí)的開(kāi)始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對(duì)小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡(jiǎn)，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在自主探究

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案身高和體重(參考版)

【摘要】身高和體重課題課型新授課授課時(shí)間___月_日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)、質(zhì)量有關(guān)的知識(shí)和操作方法，以及小數(shù)的加、減法計(jì)算，統(tǒng)計(jì)、解決問(wèn)題的思路和策略等。，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)踐能力。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的搜集、整理、分析的

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正數(shù)和負(fù)數(shù)(參考版)

【摘要】（北京版）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)基本信息課題第四單元正數(shù)與負(fù)數(shù)學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課課時(shí)1課時(shí)教材數(shù)學(xué)第8冊(cè)北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容本課是學(xué)生第一次接觸到負(fù)數(shù)概念，開(kāi)啟了學(xué)生對(duì)負(fù)數(shù)概念的最初認(rèn)識(shí)，是自然數(shù)和正分?jǐn)?shù)到有理

2024-12-16 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)位順序表(參考版)

【摘要】數(shù)位順序表教學(xué)目標(biāo)：1分米=1/10米=；1角=1/10元=；1厘米=1/100米=米；1分=1/100元=元；1克=1/1000千克=千克。體驗(yàn)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，及相鄰計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系。。將小數(shù)數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。構(gòu)成完整的十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。利用小數(shù)數(shù)位順序表理解小數(shù)的組成。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-12-15 08:19

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案角的認(rèn)識(shí)(參考版)

【摘要】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，讓學(xué)生體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。2.通過(guò)“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫(huà)一畫(huà)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)角。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：角的大小的比較。教學(xué)過(guò)

2024-12-17 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)2(參考版)

【摘要】統(tǒng)計(jì)總第_______頁(yè)課題課型新授課授課時(shí)間__月_日(星期____)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)，能通過(guò)觀察統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成并回答問(wèn)題。2.通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的實(shí)例，感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。體會(huì)

2024-12-15 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫(xiě)(已修改)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫(xiě)(編輯修改稿)

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